观察比较钢尺分别伸出1/4和3/5时,那次音调高?那次频率大?

观察比较钢尺分别伸出1/4和3/5时,那次音调高?那次频率大? 1如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同．比较 实验现象和结论可以相同吗比如这个实验：1、将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面.拨动钢尺使它振动,听钢尺振动发出的声音的高低.2、多次改变钢尺伸出桌面的长度,再次用同样的力拨 把钢尺按在桌面上,一端伸出桌面.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢；改变___,再做几次试验.把钢尺按在桌面上,一端伸出桌面.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢；改变______,再做几 初二物理（声音的特性）为了探究声音的响度和发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌面的长度一定,分别用大小不同的力上下波动钢尺的另一端.他发现钢尺被压得 不够写 ,看下面为了探究声音的响度和声源的关系,将钢尺的一段压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大, 把一卷钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动得快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动 为了探究声音的响度与声源振幅的关系,小明将一把钢尺的一段压在桌面上.保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别 为什么钢尺伸出桌面的长度越长,振动时振幅越大,频率越小? 为什么钢尺伸出桌面的长度越长,振动时振幅越大,频率越小? 为什么尺子伸出桌面一定长度时,钢尺在震动,却听不到声音 实验：观察声音是怎样产生的.实验材料：钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉和装有水的水槽.（1）拨动钢尺,让钢尺发出声音.观察现象;钢尺振动并发出声音.（2）拨动橡皮筋,让橡皮筋发出声音.观 小明将一把钢尺紧按在 小明将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,一次轻轻地、一次使劲拨动钢尺,来探究________的关系.当使劲拨动钢尺时,发现声音的________变________了. 将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下, 当钢尺伸出桌面超过一定长度时虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是为什么? 当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由 当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是为什么?