如何制作自己的作文素材本我们的老师布置给我们的暑假作业是做一本自己的作文素材本,不知如何制作呢?我不是要作文素材哦~我问的是如何制作,人人为我,我为人人,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 08:44:55
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如何制作自己的作文素材本
我们的老师布置给我们的暑假作业是做一本自己的作文素材本,不知如何制作呢?我不是要作文素材哦~我问的是如何制作,人人为我,我为人人,

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整一个厚点的笔记本,有素材就粘上或者抄上去,就这么积累

通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操。2.以活动为载体,组织学生参与生活。有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否,也关系到能否在引导学生认识生活的过程中,深化作文主题。如进行写人作文的OK...

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通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操。2.以活动为载体,组织学生参与生活。有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否,也关系到能否在引导学生认识生活的过程中,深化作文主题。如进行写人作文的OK

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作文素材运用之道,就是让素材运用到最大化
为你提供全面、实用、新鲜的作文素材运用之道——
素材运用之理念篇。主要从“素材的来源”和“如何用好素材”两方面来谈如何搜集和运用素材。从课本中找素材、从名著中找素材、从经历中找素材、从名人中找素材、从民俗中找素材……素材的形式多样,不一而足。运用素材要避免误区,以免画蛇添足,贻笑大方。求“真”、去“偏”、防“滥”、忌“陈”是素材运用的八字箴...

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素材运用之理念篇。主要从“素材的来源”和“如何用好素材”两方面来谈如何搜集和运用素材。从课本中找素材、从名著中找素材、从经历中找素材、从名人中找素材、从民俗中找素材……素材的形式多样,不一而足。运用素材要避免误区,以免画蛇添足,贻笑大方。求“真”、去“偏”、防“滥”、忌“陈”是素材运用的八字箴言。
素材运用之思维篇。就像不同的菜系有不同的制作方法一样,不同的素材也有不同的加工方法。素材运用如逆向运用、多角度运用、假设推演、正反对比运用等,实用高效,简单易学,让你充分领会素材运用之妙。
素材运用之题材篇。名著系列、名人系列、感动人物系列等六种题材,是我们笔下的常客。因为熟悉,所以作文时常陷入俗套。本书教你学会创新,用新的手法和角度,写出旧题材的新感觉来。
素材运用之热点篇。当你还在“死人”堆里扒拉屈原的爱国、司马迁的执著、杜甫的忧民时,你应该感到不安。社会日新月异,每天新事层出不穷,最新热点素材,有更新鲜的内容、思想、情感、思维,这是你不应错过的风景。
最后告诉你的一个真理:↖(^ω^)↗所有素材在作文的意义上没有高下俗劣之分,只有运用之别。就算一则老掉牙的素材,如果运用得当,也能写出新意,让阅卷老师欣然给出高分!

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如何制作自己的作文素材本我们的老师布置给我们的暑假作业是做一本自己的作文素材本,不知如何制作呢?我不是要作文素材哦~我问的是如何制作,人人为我,我为人人, 急救 :有关成功的作文、老师给我们布置了一篇作文 .素材是 :好像是一个明星获得了什么 ,但有人说她是靠关系成功的 ,有的说是靠她自己的努力成功的 、要我们看这素材写一篇有关成功 老师今晚布置写一篇作文,仿写陶渊明的《五柳先生传》给自己写一篇传记 白话文 讨厌的毛主席,没事干嘛学娱记写新闻,害咱老师给我们布置这篇难写有不懂得写的作文. 老师为什么要布置那么那么那么多的作业,烦死了是不是老师以前的老师布置的作业也多,就给我们布置的多 如何制作食盐晶体?科学老师布置的作业,不知道该怎么做, 我写作文选材困难,总想不出适应主旨的材料.老师叫我用素材,请问我该如何把素材转换为自己的事情? 今天老师布置作业的时候老师说作文的题目是“我们的班集体”. 老师布置我们写作文,写自己的一件事,可以写自己做一件事可以写童年时有趣的事吗? 表现自己的作文素材 我今年初一,老师给我们布置了一篇作文叫<中华经典诵读 读后感>请问谁可以给我一篇可以交差的作文? 我们老师布置了一篇作文,叫《青春的旋律》,谁能给我些题材啊?要积极向上的,发生在我们身边的. 求作文《听听______的声音》我们老师布置的作业我作文不好 有没有数学与旅行的作文?真该死 这个周我们老师给我们布置了这么一个作业 知道的 有的 请回答! 我是一名初2的学生,在上晚自习的时候老师总喜欢布置一些作业给我们,使我不能按照自己的学习方法来进行. 给我小学四年级的侄子找篇作文,老师布置的作业 ,作文题目是《我》.我自己也不怎么会写, 【求写作文】以“退路”为题目,重点素材要好,因为这次老师主要考我们怎样写素材,大家帮个忙咯,写不出一篇作文,给我点关于退路的素材也可以 家长针对孩子的学习感想怎么写我们老师给家长布置的作业,