《藤野先生》作者可写的事情那么多,为什么只挑这几件事来写

《藤野先生》作者可写的事情那么多,为什么只挑这几件事来写 《老王》作者为什么写了那么多事情,目的是什么 藤野先生一文开头部分那么多篇幅没有写他,这是为什么? 【急!】求深圳八年级下册的藤野先生的几个问题1.作者与藤野先生交往过程中写了哪些事,详写是哪件?2.鲁迅说藤野先生是伟大的,为什么?3.你怎样看待文中看影片的事情? 藤野先生与作者之间发生的事情有哪些?（四件事） 八年级(下)第一课文章重点写了藤野先生的哪几件事情?他是一个怎样的人?鲁迅先生为什么弃医学文? 关于藤野先生的一些问题、、、、1） 根据文章时间的推移和地点的变换,理清课文内容2）作者与藤野先生交往的事情,分别体现了藤野先生怎样的品质3）为什么作者要离开东京去仙台?为什么 我的伯父鲁迅先生 作者为什么要写这篇文章 为什么人生有那么多不如意的事情? 藤野先生在作者心中是伟大的,我们从侧面写藤野先生的伟大~怎么写? 藤野先生一文是赞扬藤野先生还是写作者的爱国思想?还是二者兼有? 《藤野先生》文中写“蚊子却还多”和难以下咽的芋梗汤”,是否讽刺“...《藤野先生》文中写“蚊子却还多”和难以下咽的芋梗汤”,是否讽刺“优待”,作者为什么要写这些? 在藤野先生中,是什么事情使作者离开东京去仙台? 《藤野先生》中,作者写1至3段的内容与写藤野先生有什么联系? 《藤野先生》一文中的问题?中作者所写的事都发生在啦?文中表明地点转换的语句是哪几句?重点写发生在哪里的事情?课文是以什么为中心记述的,线索是什么?课文除直接写了藤野先生外,还写 藤野先生这篇文章中问题.东京到烟台途中,要写的内容很多,作者为什么之写“日暮里”和“水户”两个地方用意何在 圆明园的毁灭为什么作者用那么多笔墨写它的辉煌? 圆明园的毁灭为什么作者用那么多笔墨写它的辉煌