1又3/4除以1/2设想你正在教分数的除法.为了使学生理解它的意义,许多教师尝试把数学和现实世界的情境联系起来,来说明具体知识的应用.你能为上式编一个好的情境题,或者建立一个恰当的模

1又3/4除以1/2设想你正在教分数的除法.为了使学生理解它的意义,许多教师尝试把数学和现实世界的情境联系起来,来说明具体知识的应用.你能为上式编一个好的情境题,或者建立一个恰当的模 负90除以负15 3又8分之3除以负2.25 负1除以负3又5分之2 负9分之7除正3又2分之一求这四道题的答案和详细过程谢谢 分数除分数怎么算 比如4分之3除以8分之1 一些分数分别除4又6分之1和4又9分之4,商都是自然数,这样的分数最大是看清楚,是除,不是除以. 2.7 -1/5 8又1/2 -14 、-2又3/4 5 你 -3.14 0.6 7/4 3%负数集合.分数集合.正有理数集合 分数四则混合运算和应用题联系,一、文字题（1）4除以2又1/2与0.6的和,再减去1/7,得多少?（2）4除以2又1/2的商,加上0.6与1/7的积,和是多少?（3）4与2又1/2的和,除0.6与1/7的差,商是多少?（4）4除以2 1又5分之4去除5分之1的商,再除以2又5分之3,商是多少?1又5分之4除5分之1的商,再1又5分之4去除5分之1的商,再除以2又5分之3,商是多少?1又5分之4除5分之1的商,再除以2又5分之3,商是多少?1又5分之4除 1除以一个数就是乘以这个数的倒数.2除以1/8,商一定会扩8倍.3分数除法的商会越除越大 分数化成小数（除不尽的保留两位小数）八分之三= 1又20分之9= 6分之5=25分之17=2、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分、假分数要化成整数或带分数）2除以3=（ ）12除以30= （ ）3 （-60）除以?（+三又五分之三） 3.5除以7/8除以（-一又七分之一）(-80)除2又1/4除4/9除16,thank (-80)除2又1/4除4/9除16（-60）除以?（+三又五分之三） 3.5除以7/8除以（-一又七分之一） 初一有理数除法的数学题 要有算式啊!（—4又3分之2）除2又5分之4除（—3又8分之1）乘（—0.75）（—4又3分之2）除以2又5分之4除以（—3又8分之1）乘以（—0.75） 直接写出答案.急...1又5/2除15/73又3/1除2/10.27除11/9120*12/51除20%4*10又11/150*2又5/20.75除4/32-7/112.5*83.3除0.1118又7/6除64又7/3*7/816*5又8/127除6又5/30.875-20/3（/是分数） 把分数化成小数：2又3分之1、15分之4、25分之11、6又8分之7（除不尽的保留三位小数） 4/3除5/3表示的意义是：（ ）一个数除以分数等于这个数( )原分数的（ ）5/1千米是2/1千米的?不需要了,我是胡乱过任务的! [14又1/3-(3.78-X除以1又2/7)*1又2/3] 除3.2=4又1/24 1.一个数除以分数等于这个数（）原分数的（） 2.3/4除3/5表示的意义是（ ） 3.1/5千米是1/2千米的几分之几 -2.5除以5/8乘(-1/4) —27除以2又四分之一乘4/9除（-24） (-3/5)乘(—3又二分之一)除(-1又四分之一)-4乘1/2除(-1/2)乘2—5除(—1又七分之二)乘4/5乘(—2又四分之一)除7丨—1又八分之一丨除3/4乘4/3乘丨—