2010年北京市中考语文试题 是什么?

2010年北京市中考语文试题 是什么?
2010年北京市中考语文试题 是什么?

2010年北京市中考语文试题 是什么?
语文试卷
　　1.本试卷共8页,共六道大题,21道小题.满分120分.考试时间150分钟.
　　2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号.
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效.
　　4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试卷用黑色字迹签字笔作答.
　　5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回.
　　一、选择.下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满.（共8分.每小题2分）
　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
　　A.巢穴（xué）记载（zài）斤斤计较（jiǎo）
　　B.解剖（pāo）暂时（zhàn）茅塞顿开（sè）
　　C.脑髓（suǐ）颠簸（bō）牵强附会（qiáng）
　　D.酝酿（niànɡ）应酬（yìng）扣人心弦（xián）
　　2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
　　A.布告——布局
　　解说：两个“布”字意思相同,都是“分布”的意思.[来源：学#科#网]
　　B.谋略——谋生
　　解说：两个“谋”字意思不同,“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思.
　　C.情不自禁——忍俊不禁
　　解说：两个“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思.
　　D.温故知新——无缘无故
　　解说：两个“故”字意思不同,“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思.
　　3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
　　①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利,当初是依靠“希望工程”的资助,才完成学业的.他懂得,从师范毕业后,他放弃留城机会,回乡任教,并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生,以行动回报社会.
　　②南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”,为此做了很多工作,满以为胜券在握,结果却以一票之差输给德国,可谓.然而南非人并未放弃,最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权.
　　A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”
　　B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”
　　C.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“功亏一篑”
　　D.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”
　　4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
　　2010年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在.《政府工作报告》指出,要在少数民族地区落实相关政策,保护民族地区生态环境,保障少数民族群众的合法权益.为达到这个目的,各级政府.
　　①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
　　②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程
　　③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
　　④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
　　A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①
　　二、填空（共8分）
　　5.默写（5分）
　　（1）,一览众山小.（杜甫《望岳》）（1分）
　　（2）征蓬出汉塞,.（王维《使至塞上》）（1分）
　　（3）,小桥流水人家,古道西风瘦马.（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
　　（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：,.（2分）
　　6.名著阅读（3分）
　　《左传》是一部编年体史书,相传为春秋时期的①所作.《左传》善于记录战争,其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争.《左传》还善于记录人物语言,这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写.
　　三、综合性学习（共9分）
　　为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织学生走进社区,开展“社区养老”社会调查实践活动.请你完成下列任务.
　　7.社区居委会王主任为你提供了下面两则材料.请你根据这两则材料提供的信息,说出北京市开展“社区养老”的原因.（4分）
　　【材料一】
　　根据联合国教科文组织的规定,一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上,这个国家（地区）则进入老龄化社会.据统计,截至2006年底,北京市户籍总人口为1197.6万人,其中65岁以上老年人口为152.9万人,占总人口的12.8%,北京市已进入老龄化社会.然而,北京市养老设施十分有限,全市共有养老机构324所,平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个.另外,调查显示,受传统文化的影响,有53.3%的市民因不愿离开家人,首选依托社区居家养老,另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老.
　　（数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》）
　　【材料二】
　　2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况
　　年度
　　总人口数（万人）
　　65岁及以上人口数（万人）
　　占总人口的比例（%）
　　2007
　　1213.3
　　158.8
　　13.1
　　2008
　　1229.9
　　162.2
　　13.2
　　2009
　　1245.8
　　168.8
　　13.5
　　（数据来源：①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》）
　　答：
　　8.作为社区养老保障的一项重要内容,“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区.下面是对三位老人的一段采访记录,请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由.（每空要用4个字回答）（3分）
　　张爷爷：我和老伴都80多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊.现在
　　有了“老年餐桌”,走路用不了几分钟,就能吃上饭.真好!
　　李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭菜都不错,吃得特可口!
　　赵爷爷：政府不但给补贴,还给指定餐馆挂牌呢,要是饭菜不好,不讲卫生,服务不好,就摘它的牌.
　　理由一：①理由二：②理由三：③
　　9.在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话.面对王主任的困难,请你提出有针对性的解决办法.（2分）
　　王主任说：“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢.除了为老年人开办‘老年餐桌’以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生,代买物品,帮助到医院取药等等.这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在忙不过来.”
　　答：
　　四、文言文阅读（共8分）
　　阅读《陈涉世家》（节选）,完成第10～12题.
　　二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡①.陈胜吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死；②等死,死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或以为死,或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意,曰：“足下事皆成,有功.然足下卜之鬼乎?③”陈胜、吴广喜,念贵,曰：“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰④“大楚兴,陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.
　　------------------
　　【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡”.②有教材此处为逗号.③有教材此处为叹号.④有教材此处有冒号.
　　10.解释下列语句中加点词的意思.（2分）
　　（1）今亡亦死亡：
　　（2）宜多应者应：
　　11.用现代汉语翻译下面的语句.（4分）[来源：学科网ZXXK]
　　（1）上使外将兵翻译：
　　（2）置人所罾鱼腹中翻译：
　　12.阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直接原因.（用原文回答）（2分）
　　答：
　　五、现代文阅读（共27分）
　　（一）阅读《忆冼星海》,完成第13～15题.（共13分）
　　忆冼星海
　　茅盾
　　和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那玩语言的自传以后.
　　那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说是小规模的.那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些.但我得老实说,尽管是“小规模”,可是那一次的演奏还是十分美满的.我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受.那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点,也就叫你听过一次,就像灵魂洗过澡似的.
　　从那时起,我便在想象：冼星海是怎样一个人呢?我曾经想象他该是木刻家马达那样
　　一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物.可是朋友又告诉我：不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝.
　　我见过马达的一幅木刻：一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线.这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》.木刻家的用意不在“写真”,而在表现冼星海作曲时的神韵.它还远不能满足我的“好奇”.而这,直到我读了冼星海的自传,才得到部分的满足.
　　从冼星海的生活经历,我了解了他的作品为什么有这样大的气魄.他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上锅炉间的火夫,浴堂的打杂,也做过乞丐.什么都做过的一个人,有两种可能：一是被生活所压倒,虽有抱负,只成为一场梦；一是战胜了生活,那他的抱负不但能实现,而且必将放出万丈光芒.“星海就是后一种人!”——我当时这样想,仿佛我和他已经是很熟悉的了.
　　大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我.
　　那时我正在候车南下,而他即将经过新疆赴苏联.当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,“呀,这就是冼星海么!”我觉得很熟识,而也感到生疏.我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较,我差不多连应有的寒暄也忘记了.然而冼星海却滔滔不绝地说起来.他说起了他到苏联去的计划,讲他的《民族交响乐》的创作.他的话我已记不全了,可是,他那种气魄,却使我兴奋鼓舞.他说,他以后的十年中将以全力完成他的创作计划.我深信他一定能达到,因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力,而且又是那样好学深思,勤于收集各地民谣的材料.他说他将在新疆逗留一年半载,尽量收集各民族的歌谣,然后再去苏联.
　　现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划.他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大.他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐,作为这伟大创作的“象征”或“韵调”,来描写祖国人民的生活、理想和要求.“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么?”“不!”他回答,“我去苏联是学习,吸收他们的好东西.要写,还得回中国来!”
　　那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次啊!“要写,还得会中国来!”这句话,今天还响在我耳边,谁又料得到他不能回来了!
　　这样一个人,怎么就死了!
　　昨晚我忽然这样想,当他在国境被阻,而不得不步行万里,且经受生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得,这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调.要是他不死,他一定会津津乐道这一番的遭遇.现在我还是这样想,要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活,而且要说：“我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象.
　　一个、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着.
　　1946年1月5日
　　（有删改）
　　------------------
　　【注】①苏联,指前苏维埃社会主义共和国联盟,1991年解体.
　　13.作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海,也写了冼星海留给他的印象.阅读文章,填写表格.（3分）
　　回忆
　　想象、印象
　　听《黄河大合唱》
　　①
　　读冼星海的自传
　　②
　　③
　　气魄伟大,好学深思,热爱祖国
　　14.阅读画线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇”的原因和内容.（4分）
　　“好奇”的原因：①
　　“好奇”的内容：②
　　15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的.（不超过150个字）（6分）
　　答：
　　（二）阅读下面文字,完成第16～17题.（共6分）
　　①在城市里,人们经常可以见到各种各样的街头雕塑.街头雕塑,指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑.它主要供在道路上活动的用路者观赏.
　　②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑.纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题,它布设在特定地点,再现特定的历史人物和事件,显示一个国家的历史和民族精神.例如,在都江堰市布设的李冰雕塑,就是为了纪念他在设计都江堰工程中所做出的杰出贡献.主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明,它必须与这些环境有机地结合起来,点明并升华主题.例如,在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑,它取材于敦煌莫高窟壁画,显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色.装饰性雕塑主要用来装饰街道环境,表现的内容比较广泛,体谅也因环境不同而有大有小.
　　③在现代城市中,布设街头雕塑,重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性.快速道路或交通主干道,主要以通行机动车为主,行人相对较少,同时路旁地带位置也不宽.在这种条件下,路边的雕塑再精美,用路者一闪而过,很难获得多少印象.如果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑,则会收到较好的效果.生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主,用路者是在低速通过或停下来的情况下,品赏雕塑.在这种条件下,对街头雕塑的要求就不同于前者.如果不考虑上述因素,街头雕塑就很难起到应有的作用.
　　④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力,它既美化了交通环境,又具有丰富的文化内涵,甚至成为城市人文精神的集中体现,在城市道路空间中起着不可估量的作用.[来源：Zxxk.Com]
　　16.结合第③段画线句子的内容,说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由.（2分）
　　答：
　　17.根据第②段的内容,说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型,并结合材料内容作简要说明.（4分）
　　【材料一】
　　大连街头,有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑.1932年,中国首次参加第10届奥林匹克运动会,大连人刘长春代表中国参赛.这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间,人物形象动感十足.
　　【材料二】
　　王府井大街是一条富有北京特色,具有百年历史的商业老街.街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑.这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象.他身穿布衫,手扶车把,身体侧倾,注视前方,人物形象栩栩如生.
　　材料一：①[来源：学.科.网Z.X.X.K]
　　材料二：②
　　（三）阅读《创新的快乐从哪里来》,完成第18～20题.（共8分）
　　创新的快乐从哪里来
　　邓中翰
　　①我国著名数学家谷超豪院士,曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理,亲昵地称为“金三角”,并告诉别人：“别看它们表面上枯燥,其实只要深入进去,就会发现其中奥妙无穷,充满快乐.而正是这快乐给予了我无穷的动力.”谷先生的数学人生启示我们,科研工作者要在创新之路上不断前行,不可缺少那种发自心底而又
　　融入生活的创新的快乐,否则就缺少了动力.可是,在很多人眼里,科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”,又如何成为快乐的源泉呢?其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果.
　　②创新的快乐,基于对科研的热爱.许多从事基础创新科研的学者,对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀,把治学作为人生最高价值来追求.科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱.【甲】有了这种热爱,学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴,兴味盎然,产生创新的恒久动力,在创新之路上越走越远.
　　③创新的过程虽然充满着艰难曲折,但其中却有着无限的乐趣.从谷超豪到邓稼先、孙家栋,科学家们或埋头于复杂的数字演算,或跋涉在人迹罕至的荒漠,或坚守在偏僻孤寂的实验室,虽有艰辛,但乐趣无穷.【乙】为了科技攻关,科学家们战胜了无数的挑战,攀登了无数的险峰.正是在这样的过程中,他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣.
　　④创新的快乐,还在于对创新成果的分享.爱迪生用电灯给人类增添光明,袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱,高锟用光纤使人类加强交流……一直以来,全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果.【丙】用创新成果为大众创造美好生活,是科研工作者最大的快乐.
　　⑤科技创新事业,因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力,带给了科研工作者无限的快乐,也因为这样的快乐,创新智慧才会竞相迸发,创新成果才会大量涌现,国家自主创新的步伐才会坚实有力.
　　（有删改）
　　------------------
　　【注】①邓稼先,我国核物理学家,被誉为“两弹元勋”.②孙家栋,我国运载火箭与卫星技术专家.③袁隆平,我国杂交水稻育种专家,被誉为“杂交水稻之父”.④高锟,华裔物理学家,被誉为“光纤之父”.
　　18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明.（不超过25个字）（2分）
　　19.阅读第②-④段,简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”.（3分）
　　答：
　　20.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）.（3分）
　　①孟子认为,独乐乐,不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐,不如与众人一起欣赏音乐更快乐）.
　　②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.”
　　③俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难,它都不是痛苦,而是一种快乐.”
　　【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填：
　　六、作文（60分）
　　21.凝聚亲情,才会有幸福的家庭；凝聚友谊,才会有温馨的集体；凝聚爱心,才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量,才能够战胜困难,实现理想……请以“凝聚”为题目,写一篇文章.
　　要求：
　　（1）将题目抄写在答题卡上.
　　（2）不限文体（诗歌除外）.
　　（3）字数在600-1000之间.
　　（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名.
　　一、选择
　　题号1234答案DBCB
　　二、填空
　　5.（1）答案：会当凌绝顶（2）答案：归雁入胡天（3）答案：枯藤老树昏鸦（4）答案：浮光跃金静影沉璧
　　6.答案：①左丘明②长勺③曹刿与鲁庄公对话[来源：Zxxk.Com]
　　三、综合性学习
　　7.答案：①北京市已进入老龄化社会.②北京市养老设施十分有限.③大多数市民愿意居家养老.④北京市老年人口比例还在逐年增加.
　　8.答案示例：①就餐方便②物美价廉③政府监管
　　9.答案示例：学校成立社区助老服务志愿小组.
　　四、文言文阅读
　　10.答案：（1）逃亡（逃走）（2）响应
　　11.答案：（1）皇上派（他）在外面带兵.（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里.
　　12.答案：失期,法皆斩.（或：会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.）
　　五、现代文阅读
　　（一）记叙文阅读
　　13.答案示例：
　　①魁梧奇伟,沉默寡言②战胜了生活的坎坷,成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见
　　14.答案示例：
　　①听《黄河大合唱》之后,"发生崇高的情感".②能写出具有"伟大的气魄"作品的冼星海是怎样一个人.
　　15.答案示例一：
　　作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及"要写,还得会中国来"的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀.文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人.
　　答案示例二：
　　作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻.作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《名族交响乐》的创作激情,以及"要写,还得回中国来"的铿锵话语,在对人物的描写中,生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象.
　　（二）说明文阅读
　　16.答案示例：
　　如果删去"用路者一闪而过",其一,就不知道是谁"很难获得多少印象"；其二,用路者"很难获得多少印象"的原因也不清楚了.
　　17.答案示例：
　　①"材料一"属于纪念性雕塑.刘长春是大连人,是第一位参加奥运会的中国人.这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地点,再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景,显示出中华民族自强不息的精神,具有纪念性雕塑的特征.
　　②"材料二"属于主题性雕塑.王府井大街是具有百年历史的传统商业街,有着浓郁的北京特色,"拉洋车"是老北京劳动人民生活的一个缩影.在王府井大街上布设这座雕塑,凸显了老北京风土人情这一主题,具有主题性雕塑的特征.
　　（三）议论文阅读
　　18.答案：创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力.
　　19.答案示例：
　　对科研的热爱可以产生创新的恒久动力,在创新之路上越走越远；创新的过程可以使人享受到因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣；创新成果的分享为大众创造了美好生活,这正是科研工作者最大的快乐.
　　20.答案：【甲】②【乙】③【丙】①
　　六、作文
　　21.答案略