与向量有关的应用题在一个很大的湖岸边,(湖岸可视作直线)停放一艘船,缆绳突然断开,小船被风刮跑.方向与湖岸15°角,速度2.5KM/H.岸上有一个人,从同一地点追赶小船,已知他在岸上跑步速度

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 06:03:57
与向量有关的应用题在一个很大的湖岸边,(湖岸可视作直线)停放一艘船,缆绳突然断开,小船被风刮跑.方向与湖岸15°角,速度2.5KM/H.岸上有一个人,从同一地点追赶小船,已知他在岸上跑步速度与向量有关

与向量有关的应用题在一个很大的湖岸边,(湖岸可视作直线)停放一艘船,缆绳突然断开,小船被风刮跑.方向与湖岸15°角,速度2.5KM/H.岸上有一个人,从同一地点追赶小船,已知他在岸上跑步速度
与向量有关的应用题
在一个很大的湖岸边,(湖岸可视作直线)停放一艘船,缆绳突然断开,小船被风刮跑.方向与湖岸15°角,速度2.5KM/H.岸上有一个人,从同一地点追赶小船,已知他在岸上跑步速度4KM/H,水中游的速度2KM/H,问,1.他能否追上小船,并说明理由.2.若小船速度可以改变,小船能被人追上最大速度是多少.(精确到0.001)

与向量有关的应用题在一个很大的湖岸边,(湖岸可视作直线)停放一艘船,缆绳突然断开,小船被风刮跑.方向与湖岸15°角,速度2.5KM/H.岸上有一个人,从同一地点追赶小船,已知他在岸上跑步速度
人在岸上走时,船看到人正在“离去”,相对速度u1(→)((→)表示矢量)有u1(→)=-v(→)+v1(→);人在水中游时,船看人在“返回”,相对速度u2(→)=-v(→)+v2(→).由于人能追上船,则u1与u2必反向.由此画图以-v为公共边做以上两矢量合成三角形则v2(→)的末端必与u2终点重合,即必终于u1的反向延长线.为使v尽可能大,即v/v2尽可能大(因为v2大小恒定),那在图中我们假定-v(→)一定而v2(→)变化,要v/v2尽可能大即要v2(→)最小,即v2(→)垂直于u1.在大三角形中又由v1=2v2知v1(→)与v2(→)夹角为60度,减去v1(→)与-v(→)夹角15度,则-v(→)与v2(→)夹角45度,由-v(→)、v2(→)与u2(→)组成等腰直角三角形,所以v=2√2km/h>2.5km/h,能追上船,船最大速度为2√2km/h.

可以把速度合成 想象成一个人既在水中游 又在路上跑 只是合速度的方向不能超过二速度的比 取合速度方向与船的相同(如取不到则肯定追不上),取得到的话则比较二速度大小
我没做 不知到底追的上吧

与向量有关的应用题在一个很大的湖岸边,(湖岸可视作直线)停放一艘船,缆绳突然断开,小船被风刮跑.方向与湖岸15°角,速度2.5KM/H.岸上有一个人,从同一地点追赶小船,已知他在岸上跑步速度 一道高一应用题,可能与平面向量有关,在很大的一湖岸边(视湖岸为直线)停着一只船,由于缆绳突然断开,船被风刮跑,其方向与河岸成15°角,速度v=2.5km/h,同时岸上有一人,从同一地点出发追赶 高一关于向量的题型提问.在一很大的湖岸边(可视湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与湖岸成15度角,5KM/H,同时岸边有一个人,从同一地点开始追赶小船,已 在很大的一湖岸边(可使湖岸为直线)停放着一只小船,在很大的一湖岸边(可使湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与河岸成15°角,速度v=2.5km/h,同时岸上有 在很大的一湖岸边(可使湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑.在很大的一湖岸边(可使湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与河 在一很大的湖的岸边(可视湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与湖岸成1 在一很大的湖的岸边(可视湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与湖岸成1 正弦定理和余弦定理在解斜三角形中的应用在一个很大的湖边(可视湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,与湖岸成15度角,5km/h,同时岸边有一个人,从同一地点开始追 但是我看不懂.)在很大的一湖岸边(可视湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与河岸成15°,速度为v=2.5km/h,同时岸上有一人,从同一地点追赶小船,已知他在 一道人追被风刮跑的小船的题 在一很大的湖的岸边(可视湖岸为直线)停放着一只小船,由于缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与湖岸成15度角,5千米/时.同时岸边有一人,从同一地点开始追 2007年8月中旬,湖南省资兴市遇到了百年不遇的洪水灾害.在资兴市的东江湖岸边的O点处,(可视湖岸为直线).停放着一只救人的小船,由于揽绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与湖岸成15度方向,5km/ 站在平静的湖水边可以看到湖岸边的景物在水中的倒影.这里与阳光下的影子形成是否相同?为什么? 湖岸线最长的湖泊? 有一个湖的湖岸在A.B之间1呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得,请用已学过的知识 有一湖的湖岸%D 与化学溶解度有关的严冬时,冰冻湖泊析出碳酸钠晶体,酷夏时,湖岸边又析出氯化钠晶体,为什么?我大概知道,但表述不是很准确,回答要具体些啊, 三道与生活有关的应用题 有关与数学方面的应用题!急 有一湖的湖岸在A.B之间1呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得,请用已学过的知识 有一湖的湖岸%D“有一湖的湖岸%D”改为:“测出a,b间的距离”