一道数学题,10块钱去哪儿了问哥哥要了500,问姐姐要了500,买了双鞋用了970.剩下30给了姐姐10给了哥哥10,自己还剩下10块,欠哥哥490,欠姐姐490490+490=980加上自己的10才990.还有10块钱去哪儿了?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 21:29:48
一道数学题,10块钱去哪儿了问哥哥要了500,问姐姐要了500,买了双鞋用了970.剩下30给了姐姐10给了哥哥10,自己还剩下10块,欠哥哥490,欠姐姐490490+490=980加上自己的10才990.还有10块钱去哪儿了?
一道数学题,10块钱去哪儿了
问哥哥要了500,问姐姐要了500,买了双鞋用了970.剩下30给了姐姐10给了哥哥10,自己还剩下10块,欠哥哥490,欠姐姐490
490+490=980加上自己的10才990.还有10块钱去哪儿了?
一道数学题,10块钱去哪儿了问哥哥要了500,问姐姐要了500,买了双鞋用了970.剩下30给了姐姐10给了哥哥10,自己还剩下10块,欠哥哥490,欠姐姐490490+490=980加上自己的10才990.还有10块钱去哪儿了?
答:
计算错误导致丢了10元钱
正确的计算:
鞋子970元+自己10元+还给姐姐10元+还给哥哥10元=1000元,正好是哥哥500和姐姐500之和
或者:970+10=490+490,这样才对
这是个逻辑欺诈造成的问题,你说的490+490=980,是指现在还欠父母的总钱数,1000是指原来欠父母的总钱数,而自己的10块如果还给父母任何一方,那么欠父母的总钱数就会变成980-10=970,正好跟鞋的价格相等,如果把鞋也还给父母,在价值上就互不相欠了。因此,980-10才有意义,而980+10得出的结果根本没有意义,如果别人问你10块去哪里了,你就问别人这个980+10得出的数表示什么就行...
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这是个逻辑欺诈造成的问题,你说的490+490=980,是指现在还欠父母的总钱数,1000是指原来欠父母的总钱数,而自己的10块如果还给父母任何一方,那么欠父母的总钱数就会变成980-10=970,正好跟鞋的价格相等,如果把鞋也还给父母,在价值上就互不相欠了。因此,980-10才有意义,而980+10得出的结果根本没有意义,如果别人问你10块去哪里了,你就问别人这个980+10得出的数表示什么就行了,对方肯定答不上来。
首先拿了一共1000,而剩下30。最后欠爸妈一共980 ,相当于只借了980。而皮鞋是970,自己剩下10,很正常。而不能用980加10,因为10就是980里面的一部分,你说能加不,而应该加还的20得到最开始借的1000
收起
其实那10块钱没有少,只是你的算法有点问题。
收支类型搞混了
支出:
490+490=980是支出
10+10是支出
共为1000
收入:
500+500=1000
970+10=980
你已支出10+10=20
1000-980=20是平衡的。
自己手里的10元是收入类,不能放入支出类中计算!
明显偷换概念了...
1000块钱,卖鞋的拿970,姐姐,哥哥,自己各拿10块。
欠姐姐哥哥共980,买鞋花970,自己拿10.