七年级历史课课练公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非

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七年级历史课课练公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非七年级历史课课练公孙

七年级历史课课练公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非
七年级历史课课练
公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左蔗长,卒定变法之令.
请回答：
1.材料中的“公孙鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?
2.材料阐述的主要观点是什么?他举了哪些例子来说明自己的观点?
3.根据材料观点,公孙鞅采取了什么行动?包括哪些具体措施?
4.他的行动有什么重大意义?
回答提.
有人说商鞅变法成功了,商鞅本人也成功了；也有人说商鞅变法成功了,而商鞅本人失败了.你同意哪种观点?请说明理由.有人曾发出这样的感慨：商鞅变法失败了,改革未成身先死,真是可惜!你怎么看商鞅变法?你有什么感受?
急啊!我那天生病了!帮帮忙啊!

七年级历史课课练公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非
1 公孙鞅就是商鞅,孝公是秦国国君
2 不必尊重祖宗之法,要敢于创新.例子：武不循古而至,夏殷不易礼而亡.
3 商鞅开始变法,根据材料包括更改祖宗之法.
4 使秦国进入率先封建社会时期,为统一奠定了基础、
商鞅变法是绝对的成功了,但是商鞅本人缺被秦人所杀,可歌可泣!这说明历代主张变法或改革者,须付出流血的代价.