对于麋鹿的经历,作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来.

对于麋鹿的经历,作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来. 对于麋鹿的经历作者先后怀有怎样的情感请用几个词语写出来六上17课麋鹿 对于麋鹿这样的经历,作者怀有怎样的情感?请用几个词语写出来 《麋鹿》中写麋鹿经历的部分作者是怀着什么情感 麋鹿的经历充满传奇色彩,作者当时的情感是怎样的?请写出几个词语....麋鹿的经历充满传奇色彩,作者当时的情感是怎样的?请写出几个词语.这是苏教版六上第十七课「麋鹿」今天期末考出现 故都的秋中作者对秋怀有怎样的情感 作者对北京的吆喝声音怀有怎样的情感?关于中学课文《吆喝》的题目!麻烦回答下 哈 《父亲的棕榈》这是一篇回忆性散文,面对家乡的物与人,作者怀有怎样的情感 华南虎一诗中诗人对华南虎怀有怎样的情感 这几首诗表现了冰心对大海怀有怎样的情感? 藤野先生 作者对自己的这位恩师又怀有怎样的感情 作者是如何表达自己的情感的 藤野先生 作者对自己的这位恩师又怀有怎样的感情 作者是如何表达自己的情感的 麋鹿的传奇经历是什么 从百草园到三味书屋这篇课文的记叙和描写中,你觉得作者对三味书屋的生活怀有怎样的情感? 湖上朱桥响画轮,作者在情感上经历了怎样的变化,这样写有什么作用 五卅一日急雨中 对于急雨的描写表达了作者怎样的情感 麋鹿3000多年前的传奇经历 作者介绍麋鹿传奇经历运用的说明方法是（ ）（ ）.麋鹿的经历充满传奇色彩.据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ,但汉朝以后就逐渐 减少,再后来竟然销声匿