人教版七年级下学期思想品德复习提纲比如说第一课第一框题,人为什么要有自尊?并答出回答应在几页.

人教版七年级下学期思想品德复习提纲比如说第一课第一框题,人为什么要有自尊?并答出回答应在几页.
人教版七年级下学期思想品德复习提纲
比如说第一课第一框题,人为什么要有自尊?并答出回答应在几页.

人教版七年级下学期思想品德复习提纲比如说第一课第一框题,人为什么要有自尊?并答出回答应在几页.

一、自尊是人人都需要的

1．感受自尊的快乐

自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.它是一种健康良好的心理状态.

2．知耻与自尊

（1）真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人.知耻是自尊的重要表现,不知羞耻的人永远不会有自尊.

（2）在寻找自尊的过程中,如果我们被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的.

（3）一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点.

3．虚荣与自尊

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理.虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价.一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了.

二、尊重他人是我的需要

1．同样的自尊 同样的快乐

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.

2．尊重他人,就是尊重自己

（1）要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.

（2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊.尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐.

（3）为了自尊,我们需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,然后把我们感受到的他人给予的美好,再转达给他人.这样,人人彼此尊重,互相接纳,共同在自尊的快乐中成长.

（4）在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人.

三、彼此尊重才能赢得尊重

1．维护人格最重要

自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事.

2．自尊者豁达

（1）我们应该养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐.

（2）自尊要适度.适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误；过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣.

3．善于尊重他人

（1）尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.

（2）真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人.尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人；其次,不做有损他人人格的事情.

一、“我能行!”

1．自信一族

自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标.

2．超越自负,告别自卑

自卑与自负都是自信的误区.自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试；自负的人,自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是.只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点.

二、自信是成功的基石

1．“一对孪生子”共有的心态

自负与自卑都是以自我为中心.自负者追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑.自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感.因此,不管是自负者还是自卑者,都会远离成功.

2．自信有助于成功

自信者具有追求成功的良好心理品质：乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点.

三、唱响自信之歌

1．看到进步与长处

有自信才能有成绩,有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础.

2．增强信心与实力

相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战；实力是撑起信心的最重要支柱.

3．做自信的中国人

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事情.

一、自己的事自己干

【要点阐释】

1．自立人生少年始

自立就是自己的事情自己干.人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程.

2．人生需自立

（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面.

（2）自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程.经过这个过程,才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人.

（3）如果不能从现在起,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立.

二、告别依赖 走向自立

1．不能再有依赖

依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷；不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路.

2．自立与自主

（1）自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责.

（2）告别依赖,一个重要的表现是独立的生活.要独立生活,就要做到自己的事情自己负责.自己的事情自己负责的前提是要自主,自主不仅是一种权利,更是一种能力.一个没有主见的人,很难在生活中自立.

3．多实践,多锻炼

（1）培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.

（2）培养自立能力要大胆地投身社会实践.只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力.

一、人生自强少年始

1．自强,进取的动力

（1）自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用.

（2）自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头,不丧气；自尊自爱,不卑不亢；勇于开拓,积极进取；志存高远,执着追求；等等.

（3）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神.

2．自强,通向成功的阶梯

（1）自己主观上想不想自强,对一个人的成功有重要的作用.

（2）自弃与自强是对立的.自弃的人没有理想和追求,最终将一事无成.

二、少年能自强

（1）理想,自强的航标.

要成就一番事业,就会遇到困难和挫折.有了理想,就有了进取的不竭动力.要自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点.

（2）战胜自我,自强的关键.

每个人都有自己的弱点,能战胜自己的人必定自强.

（3）扬长避短,自强的捷径.

要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥.

一、人生难免有挫折

1．挫折与人生相伴

（1）挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等.

（2）造成挫折的因素有多方面：如不能预测和及时防范的天灾人祸；各种人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折.

（3）挫折是人生的一部分.人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的.

2．不同的态度,不同的结果

面对困难和挫折,大致有三种人.第一种是胆怯、懦弱的人.他们一遇到挫折和困难,就放弃目标,结果必然是一事无成.第二种是意志不坚定或者容易满足的人.这样的人做事不能坚持到底,所以不会享受不到成功的喜悦.第三种也是意志坚强、有坚定信念的人.他们勇于面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休.这样的人能够获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生.

二、挫折面前也从容

1．“艰难困苦,玉汝于成”

（1）挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨砺意志,增长才干和智慧.

（2）人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧.

2．寻找应对挫折的有效方法

（1）树立正确的人生目标.

（2）正确地认识挫折,采取恰当的解决方法.

（3）激发探索创新的热情.这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法.

（4）会自我疏导.其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等.

一、让我们选择坚强

1．坚强意志的表现

（1）意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识.

（2）意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动.

（3）意志坚强的人,在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功,不骄傲、不自满.

（4）意志坚强的人,能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.

2．实现人生目标的保障

（1）坚定正确的人生方向,需要坚强意志.

（2）走出失败的阴影,需要坚强意志.

（3）形成良好的学习习惯,需要坚强意志.

（4）成就一番事业,需要坚强意志.

二、钢铁是这样炼成的

1．我的意志品质

2．磨砺意志,学会坚强

（1）磨砺坚强意志,必须树立明确的目标.

（2）磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起.

（3）磨砺坚强意志,应善于管理自己.

（4）磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己.