1.有A,B 2个物体经摩擦后,使B带上了 2.4乘以10的-6次方 C的正电荷,求此过程中有多少电子发生了转移,是如何转移的 2.现有一个带负电的物体A,另有一个不能拆开的导体B,而再也找不到其他的导体

1.有A,B 2个物体经摩擦后,使B带上了 2.4乘以10的-6次方 C的正电荷,求此过程中有多少电子发生了转移,是如何转移的 2.现有一个带负电的物体A,另有一个不能拆开的导体B,而再也找不到其他的导体 不带电的物体摩擦后带上负电荷,这是因为A.物体失去了原子核 B.物体失去了质子 C.物体获得电子 D.摩擦起电创造电荷 一道简单的物理题（动量）有一物块A在摩擦因数为u的地面上撞上B,A在撞上B之前地面有摩擦,撞上B后与地面无摩擦,撞后2个物体合成一块,速度为V2表示速度V2这是一道题,还有就是在2个物体在 是预习的,有A.B两个物体,B带上2.4有A.B两个物体,B带上2.4X10-6（负六次方）的正电荷,则此过程中有____个电子发生转移?不需要有多快, 关于电流和电路的ABC物理题1.一个带正电的物体A和一个带负电的物体B用金属棒连接时,在金属棒中发生定向移动的电荷是_____.2.二极管具有________导电性.3.玻璃棒经丝绸摩擦后,带上3.2*10ˉ9C的 电荷转移问题有A,B2个物体经过摩擦后,使B带上了2.4*10-6次方C的正电荷,求此过程中有多少电子发生了转移,是如何转移的? 用棉花分别与丙烯塑料板摩擦实验结果,A两个物体摩擦时,表面粗糙的易失电子.B两个物体摩擦起电时,一定同时带上种类及数量不同的电荷.C 两个物体摩擦起电时,带上电荷的种类不同,但数量 物体在传送带上摩擦做功的问题皮带传送顺时针匀速转动,水平段AB长10米（左A右B）,始终以4米/秒速度运动,质量2千克物体从A点无初速度放上,并且输送至B点,AB间动摩擦因素为0.1,物体与皮带之 1水平位置的传送带上以速度v=2米/s向右运行,现将一小物体轻轻的放在传送带A端（左边定点）物体与传送带之间的动摩擦因数是0.2,若A端与B端的距离是4米,球物体由A端到B的时间和物体到B时的 有摩擦的动量守恒动摩擦因数为0.1的水平面上.放有距离9.5m的两个物体A和B,质量分别为M（a）＝2Kg．M（b）＝1Kg．如图所示.现给A一个冲量使A以10m／s的初速向静止的B运动,当A与B发生碰撞后,A仍 为什么说相互摩擦的两物体总是同时带上等量的异种电荷?为什么会是等量的?物体A的束缚电子本领较强,所以它得到了来自物体B的多余的电子,所以物体A中有原本有的原子核带的正电和原本有 如图所示,一平直的传送带以速率v=2m/s匀速运行,在A处把一煤块轻轻地放到传送带上,已知物体与传送带间的摩擦因数为0.2,A、B相距9m,重力加速度g=10m/s²求（1）物体在传送带上运动的加速度 摩擦起电后为什么过段时间久不带“电”了两物体摩擦后,“电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开”.A、B两物体摩擦后,A开始“对外显电性”,那为什么过段时间就不“对外显 A物体水平放置于B物体上,B物体又是放置于水平面上,有一个拉力F作用于B物体,使B物体向右匀速运动那么这时候A、B两物体一起匀速运动,问：A、B物体之间有摩擦力吗（包括动摩擦、静摩擦）? 质量为m的物体A与质量为M的物体B叠放在水平地面上,已知A、B间和B与地面间的动摩擦因素均为μ.如图所示A,B各自受图示的水平力F作用,受力作用后,A,B相对水平地面仍保持静止,则B物体收到___个 被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为 A有原子核发生了转移B有电子发生了转移C摩擦创造了正电荷D摩擦创造了负电荷请帮忙说下理由 各位高手,帮忙解道物理题.谢谢!A,B两物体质量比为3:2,原来静止在平板车C上,A,B之间有一根被压缩了的弹簧,A,B与车面间的动摩擦因数相同,平板小车与地面之间的摩擦不计,当弹簧释放后,若弹簧 如图所示,可看成质点质量分别为m1=1kg的物体A和m2=2kg的物体B之间夹着一压缩的轻、短弹簧,两物体用细线绑着放在水平传送带上,物体与传送带间的动摩擦因数均为0.2,传送带两端与光滑水平地