现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 05:10:37
现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法暧风吹,柳条摇,枝头小鸟喳喳叫.喜鹊姐姐来报喜,家家户户喜事到.燕子妈妈衔泥忙,筑巢迎接春来

现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法
现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法

现代儿童诗六年级写的,要运用修辞手法
暧风吹,柳条摇,枝头小鸟喳喳叫.
喜鹊姐姐来报喜,家家户户喜事到.
燕子妈妈衔泥忙,筑巢迎接春来了.
黄雀妹妹展歌喉,希望大家心情好.
人与自然和谐处,地球家园乐陶陶.
用了拟人的修辞手法

押韵的现代儿童诗真难找啊! 这首既押韵又有修辞手法. 你是从事教育工作的吧. 天和海 天在头上顶， 海在脚下踩， 我把它两个， 拉着连起来。 月亮

爸爸的鼾声
就像是山上的小火车
它使我想起
美丽的森林
爸爸的鼾声
总是断断续续的
使我担心火车出了轨
咦
爸爸的鼾声停了
是不是火车到站了
行吗

【四季赞歌】
春天
用新芽和绵延的春雨,
为人们带去
春的雀跃.
夏天
用花朵和似火的骄阳,
为人们捎来
夏的欢喜.
秋天
用果实和沉沉的麦穗,
为人们寄去
秋的丰收.
冬天
用雪花和热闹的新年,
同人们欢庆
新一年的到来....

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【四季赞歌】
春天
用新芽和绵延的春雨,
为人们带去
春的雀跃.
夏天
用花朵和似火的骄阳,
为人们捎来
夏的欢喜.
秋天
用果实和沉沉的麦穗,
为人们寄去
秋的丰收.
冬天
用雪花和热闹的新年,
同人们欢庆
新一年的到来.

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