一只手上的五根手指,各有不同的姿态,个具不同的性格,各有所长,各有所短.对这

一只手上的五根手指,各有不同的姿态,个具不同的性格,各有所长,各有所短.对这 一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长各有所短.缩句.（急!） （课文和表格样子都在下方》 5.手指 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各 六年级下册第五课《手指》手指我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.　　大拇指在五指中,形状实在 一只手上的五根手指头各有不同的姿态各具不同的性格用了什么修辞手法 把丰子恺《手指》这篇课文 编为诗歌我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.　　大拇指在五指中,形状 把下面片段中的“手指”改为你的朋友,写一段话.手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中.手指的全体,同人群的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为 《手指》五根手指的姿态各是怎样的?手指（） 拇指（） 食指（） 中指 无名指和小指（） 东湖区义务教育六年制小学语文第十二册单元自测题（一）的作文怎么写?九、作文.《手指》一文中有这样两句话耐人寻味,给人启发：①一只手上的五根手指……各有所长,各有所短；②五根 丰子恺的作品《手指》现代作家名（ ）,字（ ）.代表作有《 》.《手指》一课中物质的特点：让阿们各自有不同的（ ）,各具不同的（ ）,各有（ ）,各有（ ）如果五根手指能（ ）,成为一个 课文手指写出五根手指那些不同的特点 手指 写出了五根手指哪些不同的特点 《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点? 课文运用拟人的表达方法,写出五根手指不同的姿态和性格,语言风趣幽默.请你仿照这仲写法,写一件你心爱的 戒指带在手上,每根手指有不同意义, 围绕精彩的表演,刺激的比赛……写一段话2、把下面片段中的“手指”改为你的朋友，写一段话。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群 手指这一篇课文的五指的姿态与性格各有什么特点呢急 五根手指各有什么特点呢?手指名称 姿态 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指小学语文课时特训六年级下P15叶第四题