有几只小鸟教案 北师大版
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/30 02:13:04
有几只小鸟教案 北师大版
有几只小鸟教案 北师大版
有几只小鸟教案 北师大版
学习内容
P83-P84（7,6,5加几的进位加减法）
教学目标
1.结合具体的操作活动,进一步探索7、6、5加几的进位加法的计算方法.
2.能正确计算20以内数的进位加法.
3.能运用进位加法解决生活中的简单实际问题,体会到用数学的乐趣.
教学重点
7、6、5加几的进位加法的计算方法.
教学难点
与之前学习的20以内数的进位加法的联系.
养成教育训练点
培养学生观察、比较能力.
一、游戏引入
师：我们先来做个游戏：谁和谁凑成10,他们就是好朋友.
9和谁是好朋友?（1）
8和谁是好朋友?（2）
……
二、创设情境,探究算理
1.提出问题
师：在一颗大树上,原来有7只小鸟,又飞来6只,
那么你能提出什么数学问题?
学生提出问题,求一共,比多少,等等.
2.根据不同的问题,列算式.
生：求一共有多少只?
列算式 7+6= （只）或6+7= （只）
3.讨论如何解决该算式,你用的什么方法,和同组学生交流一下.
三、 解决问题.
1.做一做,说一说.
引导学生结合摆小棒和拨计数器的活动,解释说明自己的计算方法,通过多种形式进一步的体会算理.
2.圈一圈,算一算.
巩固7加几,学习5加几的计算.同时,通过动手圈一圈,如先把10跟小棒圈在一起,再算出结果,进一步体会“凑十法“的策略和计算过程.
3.想一想,填一填.
（1）巩固学生计算能力.
（2） 通过计算,观察,继续填写算式,引导学生发现算式之间的规律.
四、巩固练习.
1.练一练第一题.
本题目的是通过圈一圈,巩固“凑十“,练习7加几的进位加法计算.
2.练一练第四题.
通过涂颜色的趣味题目,进一步巩固加减法的计算,本题目教师要做适当的引导和帮助涂色有困难的学生完成涂色过程.
五、 课堂小结.
1.让学生谈一谈本节的收获.
2.结合生活中的具体情境,说一说自己的方法与感受.
3.教师小结：小结方法,同时对情感过程进行升华.
板书设计
有几只小鸟
7 + 6 =13 7 + 6 = 13
3 3 3 4