八年级上册第一课《新闻两则》 1 说说[人民解放军百万大军横渡长江]的导语是什么?从哪几方面总领了全文;它的主体部分分几个层次 是怎样衔接在一起的?______________________________________________
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 07:53:03
八年级上册第一课《新闻两则》 1 说说[人民解放军百万大军横渡长江]的导语是什么?从哪几方面总领了全文;它的主体部分分几个层次 是怎样衔接在一起的?______________________________________________
八年级上册第一课《新闻两则》
1 说说[人民解放军百万大军横渡长江]的导语是什么?从哪几方面总领了全文;它的主体部分分几个层次 是怎样衔接在一起的?
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2 比较下面组剧中的两个句子 说说哪一句好 并说出理由
①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路首先 越过[越过有点] 安庆.到达[到达有点] .共渡过 [共字下面有点] 三十万人
② 同上 只是把 越过改成了突破,到达 改成了渡至 ,共 改成了 二十四小时内既已
[注意从加点词语的含义的差异体会她们不同的表达效果
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① 结果就在二十日那一天 [前面这句全部都有点] ,东面防线又被我军突破了
② 不料正是汤恩伯刀芜湖的那一天 [全部有点],东面防线又被我军突破了
[注意比较语句感情色彩]
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[中原我军解放南阳]一文 有人分为五层 有人持不同意见 你怎样划分这篇文章的层次?
现在我需要一些英语题型出给同学们,八年级上学期第一单元的
八年级上册第一课《新闻两则》 1 说说[人民解放军百万大军横渡长江]的导语是什么?从哪几方面总领了全文;它的主体部分分几个层次 是怎样衔接在一起的?______________________________________________
《人民解放军百万大军横渡长江》导语是开头两句：“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江（不含）,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”这一导语从渡江作战兵力、战线（渡江区域）、战况三个方面总领全文.主题部分为三个层次,分诉中路军、西路军、东路军渡江作战情况.第二层开头说时间,“二十一日下午五时起”,与第一层开头“二十日夜起”相并列.第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,说到督战原因.“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线.”接着以嘲笑汤伯恩的口吻说：“不料正是汤伯恩到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了.”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用.
2 第一小题,2句好,“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越 过”表现不出战斗经历.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即已”,时间明确,且含渡江迅疾、作战顺利之意.用“共”字不能表达这些意思.
第二小题,2句好.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有嘲讽意味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估人民解放军的战斗力,倘说“结果就在二十一日那一天”,毫无感情色彩,且与上一句“二十一日”重复 . 第 三小题, 1句好.语言生动形象,森林的形象,枝叶茂盛的形象,生机勃勃,富有气势.