《雨前》何其芳阅读答案1、文中两次用到"憔悴"一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色"憔悴",另一次是用"憔悴"做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?答:"憔悴"

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 17:03:50
《雨前》何其芳阅读答案1、文中两次用到"憔悴"一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色"憔悴",另一次是用"憔悴"做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?答:"憔悴"《雨前》何其芳

《雨前》何其芳阅读答案1、文中两次用到"憔悴"一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色"憔悴",另一次是用"憔悴"做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?答:"憔悴"
《雨前》何其芳阅读答案
1、文中两次用到"憔悴"一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色"憔悴",另一次是用"憔悴"做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?
答:"憔悴"用来修饰柳色,是用了         手法,其目的是为了突出
(4分)
"憔悴"用来修饰梦,是用了          手法,其目的是为了表达  
(4分)
2、在第三段中,作者说"我怀想着故乡的雷声和雨声",这是为什么?"我心里的气候"指的是什么?
答:作者"怀想着故乡的雷声和雨声",是因为故乡的雷声        (1分),故乡的雨声              (1分)
"我心里的气候"指的是               (2分)
3、作者用大量的笔墨写白色的鸭群,起到了什么作用?
答:                          (2分)
4、选出对文章分析不当的两项(4分)(  )
A、这篇散文通过对雨前自然景物和人物情态的描写,渲染出一种久旱切盼甘霖的强烈情绪,创造出雨前特定时空所具有的艺术氛围.
B、作品通过对鸽群、嫩柳、树根、白鸭等自然界的动植物在雨前的不同表现的描写,成功地创造出了大雨来临前的自然界的气氛.
C、自然景物在雨前的不同表现,影响了作者的乐观情绪,句起了作者的乡思情感.
D、这篇散文在语言运用上有独到之处,文章的语言平静亲切,自然流畅、柔和精粹.
E、何其芳的这一篇散文即兴言志,文章虽然对自然景物作了大量的描写,但描写的
目的是直接抒发内心的感受.

《雨前》何其芳阅读答案1、文中两次用到"憔悴"一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色"憔悴",另一次是用"憔悴"做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?答:"憔悴"
,写风景秀丽的家乡,对比与北憔悴的景观,希望在雨中的性能,更好的生活,怀旧和思念家乡的.
2,其目的是创建特定的时间的艺术氛围,在大雨的到来,使一个长期的希望雨强烈的情感.
3,①血色苍白理想的人没有颜色.
②远大理想的人没有像鸟一样的翅膀.
4,体现了鹰的鸣叫是充满了美丽的家园,激发了怀旧的.

何其芳《雨前》的阅读答案 《雨前》何其芳阅读答案1、文中两次用到憔悴一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色憔悴,另一次是用憔悴做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?答:憔悴 雨前 何其芳 何其芳的雨前 求阅读题《雨前》何其芳写的, 《雨前》何其芳结合写作时间及相关背景,谈谈对文中“雨”的理解 何其芳的《雨前》的写作背景 何其芳的《花环》阅读理解答案 雨前 何其芳阅读答案1.文章描写了北方雨前的哪些景物,渲染了什么气氛?2.作者描写记忆中的故乡的雨前之景,流露出一种怎样的情感?3.文章语言精致、优美,请任选一处加以赏析.4.对比手法的 关于何其芳雨前的阅读题与答案本文3和6段中作者怀念了两幅故乡风景画.用简洁的语言分别为其命名 雨前 何其芳 (本文写了三组动物.) 何其芳的《雨前》 有关阅读.本文写了三组动物:惊慌的鸽群;__________;__________.本文写的是北方雨前的景物,但为什么又写了南方故乡的景色呢? (答案好+50分)(快!)雨前的赏析是何其芳的,对几句话的赏析,最好是3.4句. 跪求何其芳写的雨前阅读题答案~最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后,也消失了.也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭,或是也预感到风雨的将至,遂过早地飞回它们温暖 何其芳《雨前》的阅读答案!最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后,也消失了.也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭,或是也预感到风雨的将至,遂过早地飞回它们温暖的木 何其芳的《秋天》答案 何其芳的《雨前》表达了作者什么样的思想感情? 何其芳 的<新月>阅读题及答案急用