我的四季级阅读答案1.文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？2.春天“我”的牟遇到了怎样的困难？（用原文回答）为什么“我”没有逃避？3.在夏日
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 12:56:35
我的四季级阅读答案1.文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？2.春天“我”的牟遇到了怎样的困难？（用原文回答）为什么“我”没有逃避？3.在夏日
我的四季级阅读答案
1.文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？
2.春天“我”的牟遇到了怎样的困难？（用原文回答）为什么“我”没有逃避？
3.在夏日的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?为什么？
4.第⑩段作者为什么说“人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是补值得”？
5.作者说“一个生命不可能再有一次四季”，那么你将怎样对待你仅有的一次生命四季？
我的四季级阅读答案1.文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？2.春天“我”的牟遇到了怎样的困难？（用原文回答）为什么“我”没有逃避？3.在夏日
1.全文脉络和内容：春,（ 少年时期）,（耕种人生 ）；夏,（ 青年时期）,（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ）,（感悟人生 ）.冬,（晚年时期）,（品味人生）
2.在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压倒我的犁头上去,我怀着希望播种.
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的?
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不是我”?
“我”已尽我毕生之力奋斗,生之意义充分领会.
5.还可以把生命比做什么?
如：花开花落 日出日落
全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁...
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全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
似乎有点一样，但是是标准答案，嗯
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(1)比喻 承上启下
（2）深埋在泥土里的树根·石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。