初三上册六单元作文,以‘我心中的风流人物’为话题,急用.600字.谢谢.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 00:46:02
初三上册六单元作文,以‘我心中的风流人物’为话题,急用.600字.谢谢.
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风雨任平生 他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻,“风雨任平生”的一生.他就是唐宋八大家之一的苏东坡.苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里的人们的心坎上.他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理,让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生.滚滚长江东逝水,浪花淘尽多少英雄豪杰.苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前,像一个关西大汉,手持铁板,大声高呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”“惊涛拍岸,卷起千堆雪”“江山如画,一时多少豪杰”“人生如梦,一樽还酹江月”.这是他历经风雨后的坦然,这是他真情的告白.他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山,如梦的人生.古人说：“上有天堂,下有苏杭.”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦,苏轼虽被贬至此,然而他没有悲怆,没有哭天地,没有愤愤不平,风雨任平生.他懂得了“为官一任,造福一方”的简单道理.于是,一道苏堤便横卧西湖.他要让西湖储藏的心灵,淹没他所有的痛苦,所有的忧伤.“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人.”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗.他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢.他宁愿一辈子做一个普通的岭南人,每天尝尽甜美的荔枝.你看,这是一个何等豁达的心情,官场的风雨,生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行.他要让他的一生过得甜美、豁达.《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境.“不知天上宫阙,今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息,对生活失去勇气,失去信心.他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念.一句“但愿人长久,千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华,而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵.这个时候,他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们.他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们,我们同在.风雨的一生,豁达的一生；美丽的一生,多情的一生.苏轼,永垂不朽.
感受风流人物
在广袤的大海中,是谁注入了无边的深邃?在辽阔的土地上,是谁拔起了入云的高山?在无垠的宇宙中,是谁镶嵌上无数的明星?在历史的时空里,是谁谱写了雄壮的乐章?
叩开历史的大门,感受千古风流人物.看大禹治水,如此艰辛；看李时珍遍尝百药,如此顽强；看百家争鸣,如此辉煌盛大；看历史的长河,源远流长.
进入三国时期,我感到豪情万丈.我看见关云长千里走单骑,我看到张翼德吓退曹操百万大军,我看见周瑜火烧赤壁,我看到诸葛亮汗洒空城,我看见赵子龙舍命救阿斗,我看到众英雄的侠肝义胆.
千古风流人物,如此忠义；千古风流人物,如此豪壮.突然,我看到了文人墨客走过历史的沧桑,他们记下了这所有的一切,又何尝不是英雄?
看吴承恩《西游记》,狂傲放旷；看施耐庵《水浒传》,慷慨悲壮；看罗贯中《三国演义》侠肝义胆,看曹雪芹《红楼梦》缠绵凄怆.
我在墨河畔抬头仰望,看李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布；我在塞外边疆,看王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇丽景象；我俯首,嗅到了梅花的芳香.是谁告诉我,“梅花香自苦寒来”?让我懂得了,只有付出,才会得到回报.
你们用精彩的文章带我游荡四方,教给我人生的哲理.然而,就像毛主席说的那样,“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”
你看,袁隆平的籼型杂交水稻令世界惊叹；神五、神六的成功发射,更让中国人直起腰板；随着“龙芯”和“中国芯”的出现,中国人开始走上了自主创新之路；年逾八旬的吴孟超开辟肝癌基础与临床研究的新领域,为空缺多年的国家最高科学技术奖注入了新的辉煌.
我站在阳台上仰望,数天上的星星,这一颗是诸葛亮,那一颗是杜工部,那一颗是杨利伟……
我终于明白,是你们,为广袤的大海注入了深邃,为辽阔的土地拔起了高山,为无垠的宇宙镶嵌上明星,为历史的时空谱写了乐章.我用手去触摸,用心去感受,触摸那历史中深深的烙印,感受那风流人物的精神,源远流长.