七年级（2）班准备开展“成长的烦恼”主题班会,请你完成下面的任务（1）请你用简明的语言概括表格所包含的信息.（要求分别从横向和纵向考虑,并说出两条）（2）我们总是烦恼爸爸的严
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 00:07:10
七年级（2）班准备开展“成长的烦恼”主题班会,请你完成下面的任务（1）请你用简明的语言概括表格所包含的信息.（要求分别从横向和纵向考虑,并说出两条）（2）我们总是烦恼爸爸的严
七年级（2）班准备开展“成长的烦恼”主题班会,请你完成下面的任务
（1）请你用简明的语言概括表格所包含的信息.（要求分别从横向和纵向考虑,并说出两条）
（2）我们总是烦恼爸爸的严厉、妈妈的唠叨,但是我们应当知道,爸妈也有他们的烦恼.请你站在爸妈的角度思考,他们可能有什么烦恼?（最少说出两点烦恼）
（3）肖菁在班委会改选中以外当选文艺委员,而她的前任胡萍落选后,对肖菁心怀成见.一次,肖菁组织节目参加元旦文艺演出,那是一个非常重要而且班级间竞争激烈的比赛,但是班上舞蹈基础最好的胡萍不但古义不参加节目的排练,还唆使同学不参加.为此,肖菁伤心落泪.请你设身处地地想想肖菁的苦恼,说几句话劝说她,帮助她相向办法,化解苦恼.
七年级（2）班准备开展“成长的烦恼”主题班会,请你完成下面的任务（1）请你用简明的语言概括表格所包含的信息.（要求分别从横向和纵向考虑,并说出两条）（2）我们总是烦恼爸爸的严
（1）
①随着年级的增高,学生来自自身的烦恼越来越多,来自家庭、学校、社会的烦恼逐渐减少.
②他们的烦恼都是来自自身的依次多于来自家庭、学校、社会的.
（2）
①爸爸妈妈的烦恼可能来自于生活的压力；
②可能来自于他们工作的压力；
③也可能因为我们的学习.
（3）肖菁苦恼在于没有和前任胡萍处理好关系,导致要紧的工作开展困难.她一是要和其他同学做通工作,阐述班级荣誉的光荣性；二是和胡萍敞开心扉沟通,解开其不良心结；三是通过班主任协调解决,但方式一定要委婉,否则关系会更难.因此如能让胡萍改变嫉妒心理积极参与活动是最佳,解铃还须系铃人.若不能也要动员其他同学积极参加,这也体现着肖菁的工作能力.而第三点则是最不得已而为之的.
愿对你有所帮助!
七至九年烦恼多来源于自身
孩子的前途与学业;孩子的健康
如果你落选了也会不好受,体谅她吧，和她谈谈,朋友之间没有什么解不开的
（1)说出各个年级段学生受到的各方面压力的大小！你怎么说呢？看他的表格：烦恼类型纵向是各个年级段 横向是压力的方向。第一个小标题不用看数字只要看表格的横纵向。表格是在想我们阐述：七 八 九 年级段学生生活压力的比例和方向。
（2)站在父母的角度。首先你要把你对他们的烦恼来换位，如果他们烦恼，他们会觉得我不懂事 很调皮 不听话。简单的说你所烦恼的正是他们烦恼的，你们的烦恼是一样的只是年龄...
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（1)说出各个年级段学生受到的各方面压力的大小！你怎么说呢？看他的表格：烦恼类型纵向是各个年级段 横向是压力的方向。第一个小标题不用看数字只要看表格的横纵向。表格是在想我们阐述：七 八 九 年级段学生生活压力的比例和方向。
（2)站在父母的角度。首先你要把你对他们的烦恼来换位，如果他们烦恼，他们会觉得我不懂事 很调皮 不听话。简单的说你所烦恼的正是他们烦恼的，你们的烦恼是一样的只是年龄和辈分关系。
说出两点他们的烦恼，你想想。是不是 怕你不好好学习耽误你以后的发展 是不是担心你做错事而不敢去面对或是逃避。这不就是他们两个烦恼嘛！
（3）第三个问题也是要你站角度想问题，想想前两个也是这样的标题。就是要你站角度想问题。
肖倩作为主人公与胡萍发生矛盾，现在要你站在旁观者的角度如何去解决这样的矛盾从而化解这些矛盾。要你说几句劝她的话。 首先是肖倩的苦恼是什么 ？ 她苦恼的是胡萍不参加节目排练会导致无法参赛并且为什么总是和我闹矛盾。要你劝她（肖倩）你可以这样说：肖倩你不必伤心其实胡萍此时也是和你一样的心情她也很难过她也不想这样，我们为什么不互相谅解呢，我们都是同学都是同窗的好友，一起学习一起玩耍我们应该好好相处相互信任相互了解，这样相处融洽多好啊。我们不要总为自己着想要为别人想想！
好了，我只能说到这里了。接下来你要多问问老师父母和同学们。希望你能做得好！！！
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