孙权劝学 鲁肃与吕蒙的对话主要表现了什么
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 09:07:54
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孙权劝学 鲁肃与吕蒙的对话主要表现了什么
在本文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现了吕蒙的学有所成,笔墨十分生动,这是全文的最精彩之处.
文章道理
1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4)要善于听取他人好的建议或意见并去做.5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.7) 做人不能太骄傲,要谦虚.8)劝人要讲究策略.9)不能找借口轻言放弃.10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成.
孙权劝学 鲁肃与吕蒙的对话主要表现了什么
孙权劝学 题大兄何见事之晚乎 这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有什么区别?
孙权劝学成功 原因文章不是写孙权劝学的,而段尾却写了鲁肃和吕蒙的对话以及交往,有什么作用(有两个问题)
孙权劝学中鲁肃与吕蒙的对话和孙权与吕蒙的对话有什么不同
《孙权劝学》文中侧面描写吕蒙的句子,表现了吕蒙有什么变化?
孙权劝学 本文是怎样表现人物的性格特征?详写了什么?略写了什么?鲁肃为什么与吕蒙结友?这样写有什么作用?
孙权劝学中孙权、吕蒙之间的对话与鲁肃、吕蒙之间的对话在情调上有区别吗?
《孙权劝学》主要通过什么来刻画人物,表现了孙权的什么性格,吕蒙是个怎样的人?
孙权劝学主要用什么描写方法表现人物
题目是《孙权劝学》为什么写鲁肃与吕蒙的论议 从孙权与吕蒙的对话和鲁肃与吕蒙的对话,分析他们之间的关系SOS1,题目是《孙权劝学》为什么写鲁肃与吕蒙的论议?2,从孙权与吕蒙的对话和鲁
孙权劝学孙权与吕蒙对话的主要内容是甚么
孙权劝学 本文主要通过什么来刻画人物 表现人物鲜明的性格:孙权是什么 吕蒙是什么
《孙权劝学》下列对课文内容的分析,不正确的一项是( A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话,
吕蒙当时是怎样推辞孙权的劝学,请根据上下文情景,以人物对话的形式来表现
《孙权劝学》中为什么要着重写鲁肃与吕蒙的对话?吕蒙的变化,对你有什么启示?
孙权劝学本文是怎样以对话表现人物的?
孙权劝学中怎么通过对话来表现人物的?现要
《孙权劝学》本文是怎样以对话表现人物的?