初中语文题《猫》中作者对猫的情感变化仅仅是对猫的态度么?为什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 02:05:08
初中语文题《猫》中作者对猫的情感变化仅仅是对猫的态度么?为什么?
初中语文题《猫》中作者对猫的情感变化仅仅是对猫的态度么?为什么?
初中语文题《猫》中作者对猫的情感变化仅仅是对猫的态度么?为什么?
一、
1．开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫.
(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的.
(2)外形：第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了,第一只猫则白雪球似的可爱,第二只猫浑身黄色,也很可爱.
(3)性情：第三只猫不活泼,忧郁,懒惰,第一只猫很活泼,第二只猫更有趣,更加活泼,会爬树、捉蝴蝶和老鼠.
（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”.
2．对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”.我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的.又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以“永不养猫”.
二、第二只猫丢失后,作者写道：“自此,我家好久不养猫.”第三只猫死后,作者写道：“自此,我家永不养猫.”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同.本题让学生体会关键语句含蓄的意味,引导学生运用想像去填补.“自此,我家好久不养猫”,这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心,缺德的人太气人了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,干脆不养了.“自此,我家永不养猫”,这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命.
一）因为是“我”的武断，冤枉了第三只猫，是“我”亲手造成了它的悲剧。所以“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的表情也就越强烈。
（二）第二只猫丢失后，“我”家好久不养猫，表达了“我”及家人难过的心情。第三只猫死后，“自此，我家永不养猫”是对全文的总结，与文章开头呼应，因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的，“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，此句表达了...
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一）因为是“我”的武断，冤枉了第三只猫，是“我”亲手造成了它的悲剧。所以“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的表情也就越强烈。
（二）第二只猫丢失后，“我”家好久不养猫，表达了“我”及家人难过的心情。第三只猫死后，“自此，我家永不养猫”是对全文的总结，与文章开头呼应，因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的，“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，此句表达了作者强烈自责悲痛的情感。
（三）答案不唯一。可从互想理解、换位思考等角度讨论，言之成理即可。列：我小时候的本子不见了，我同桌又很喜欢我那个本子。我也没调查清楚就怪我同桌，说是她偷了她还和我吵了一架哭了，回家后发现本子在我书包底下！后来我向她道歉，她也原谅我了~我们应该在判断事情之前要好好想想自己有没有错？应该要心平气和的去思考，不能只会冲动用事而伤害了我们身边的朋友亲人和爱我的人们，产生误解后双方应该都要友好相待，互相理解。
我这么辛苦~应该加分吧？呵呵
收起
更是对人生,对生活的饿态度
是郑振铎那篇么？
你们和老郑一样无聊，无知。我比你们无聊而已。