课文桥中,老汉是一个怎样的人

课文桥中,老汉是一个怎样的人 桥的课文的老汉是个怎样的人 16.桥 课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的? 五年级语文16桥课文中的老汉是个怎样的人 人民教育出版社五年级下册《桥》这篇课文中,老汉是个怎样的人?是从哪些地方感受到的?急 《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系.这样写的好处是什么从中可以看出老汉是一个（ ）人 语文下册第16课桥中的老汉是一个怎样的人 五年级下册课文桥老汉是个怎么样的人?简答 《桥》中的老汉和小伙子是（）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（)可以看出老汉是（）的人 《桥》课文中,老汉对小伙子的态度不同,是什么原因? 为什么老汉要吧小伙子推上木桥? 人教版五年级下册语文第十六课后第二题,题是：课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的? 桥课文中老汉对小伙子的态度前后相同吗?为啥? 五年级下语文课文里的老汉是个什么样的人? 《桥》小练笔：课文中说 老汉似乎要喊什么 ,请你大胆发挥自己的想象,思考老汉应该会喊些什么. 桥一课的那位老汉是什么样的人.课文最后才交代 老汉和小伙子的父子关系,这样写的好处是什么 小学五年级课文《桥》课后习题.1.读完课文,把你心中的老汉的形象归纳出来,写在括号内.（ ）的老汉 ( ）的老汉 （ ）的老汉 （ )的老汉 课文桥用什么诗句说老汉的精神急 桥 课文里面的老汉为什么对小伙子那么凶