教育心理学名词解释
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 09:59:41
教育心理学名词解释教育心理学名词解释 教育心理学名词解释教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、
教育心理学名词解释
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教育心理学名词解释
教育心理学
是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等.
学习动机
是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力. 学习动机指的是学习活动的推动力,又称"学习的动力".它并不是某种单一的结构.学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的.其心理因素包括：学习的需要,对学习的必要性的认识及信念；学习兴趣、爱好或习惯等.从事学习活动,除要有学习的需要外,还要有满足这种需要的学习目标.由于学习目标指引着学习的方向,可把它称为学习的诱因.学习目标同学生的需要一起,成为学习动机的重要构成因素.
操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式.日常生活中的许多技能都是操作技能,如音乐方面的吹啦弹唱,体育方面的球类、体操、田径等. 操作技能形成的基本途径是练习.
心智技能
(intellectual skill)又称为智慧技能或智力技能.它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式,如默读、心算、写作、观察和分析等技能.
学习迁移
即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中.任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移.迁移是学习的继续和巩固,又是提高和深化学习的条件,学习与迁移不可分割.