某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄（绿色）,甲箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯

某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄（绿色）,甲箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯
某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：
某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄（绿色）,甲箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；乙箱不加乙烯利作为对照.当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中色素,过滤.取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后摇匀观察.下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是（ ）
A、甲箱番茄呈红色 B、乙箱番茄呈绿色
C、乙试管中呈砖红色 D、甲试管中呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅
（答案是D,为什么?乙烯对植物的作用是?

某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄（绿色）,甲箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯
促进果实成熟,也就是增加果实的糖含量

催熟啊 和香蕉跟柿子为什么要放一块道理一样