如图乙,在秤盘上放一物体后,小筒浸入水中的深度h为0.1m,则此时小筒受到的浮力是多少?该物体的质量为多少?(已知小筒底面积为0.001平方米,小筒和秤盘总重为0.6N.)

如图乙,在秤盘上放一物体后,小筒浸入水中的深度h为0.1m,则此时小筒受到的浮力是多少?该物体的质量为多少?(已知小筒底面积为0.001平方米,小筒和秤盘总重为0.6N.) 图画不出来,某同学学了浮力知识后,制造了一台浮力称,可方便称量物体的质量,已知小筒底面积为0.001平方米,小筒和秤盘总重为0.6牛.在秤盘上放一物体,小筒浸入水中的深度H为0.1米,该物体的 如图乙,在秤盘上,放一物体后,小筒浸入水中的深度h为0.1米,则该物体的质量为多少?F浮=P液gV排液=1.0×10的3次kg/立方米×0.001平方米×0.1米=1NG =1N-0.6N=0.4N因为G=mg所以M=G÷g=0.4N÷10N/kg=0.04kg 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为10cm2,高度为20cm,秤盘中不放物体时,小筒浸入水中的深度为8cm,问：（1）如 浮力秤构造如图．已知小筒底面积为10cm^2,总长为20cm,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为8cm,问：(1)小筒和秤盘的总重力是多少N?(2)该秤能称出物体的最大质量是多少kg?(3)该同学把秤的读数 一道初2科学题（加过程）已知一个小筒的底面积为10平方厘米,总长为20厘米,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为8厘米.（1）.小筒和秤盘的总重力是多少?（2）.该秤能称出物体的最大质量 关于浮力秤的题目浮力秤的构造如图所示,已知小筒底面积为10㎝²,总长为20㎝,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为8㎝,问：（取g＝10N∕㎏）(1)小筒和秤盘的总重力为多少N?(2)该秤能称出 物体在水中会受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,收到的浮力（ ） A.越小 B.越大 C.不变 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001m2,小筒和秤盘总重为0.6N．（1）如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到 科学八年级上册：水的浮力某同学学习了浮力的相关知识后,制作了一台浮力称,可方便地用来称量物体的质量.已知小筒底面积为0.001平方米,小筒和秤盘总重为0.6牛.当秤盘上不放物体时,小筒 一个漂浮在水中物体收到一个恒定力的作用下慢慢浸入水中,浸没过程中受到的合力变化?越来越小还是越来越大 一物体体积0.004立方米,密度600千克每立方米,放入水中静止后有3/4的体积浸入水中,用两种方法计算它在水 体积为一立方分米石块在空气中称时弹簧秤示数为24.5牛,把它全部浸入水中后1：称得弹簧秤示数为多少2：如果把物体浸入水中一半,弹簧秤读数为多少 假如物体在水中处于悬浮状态,这是后我将它抬高或降低一些,但仍然保持物体全部浸入水中,那么这个物体到底是回到原来的位置,还是说停留在改变后的位置 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是 0.6牛； 因为,这时状态是漂浮,重力与浮力是一对平衡力,大小相等 (2)如图甲,当秤盘上不放 一物体体积0.004立方米,密度600千克每立方米,放入水中静止后有3/4的体积浸入水中,用两种方法计算它在水中受到的浮力.（g取10N/kg） 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示.已知小筒底面积为10cm²,高度为20cm,称盘中不放物体时,小筒浸入水中的深度为8cm,问： （1） 小明同学在“探究浮力大小与物体浸入水中深度的关系”时,他在测力计下挂一个实心圆柱体,观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化情况,并记录如下表：次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9浸入深度h