用同样大小的力先拨动张紧的细皮筋,再拨动张紧的粗皮筋,观察到____,听到____,这个实验表明_____?

用同样大小的力先拨动张紧的细皮筋,再拨动张紧的粗皮筋,观察到____,听到____,这个实验表明_____? 关于初二物理的声音特性,高手来,在线等,好的加分（1）用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到___________,听到___________,这个实验表明___________（2） 先后拨动细橡 拨动心弦的往事 拨动心弦的往事 实验探究题：学过声现象之后,同学们纷纷用橡皮筋做实验,用牙咬住橡皮筋一端,一手拉住另一端,一手拨皮甲发现：拨动的力越大,声音越洪亮.乙发现：用同样的力拨动,拉的越紧,声音越尖.丙 一个关于声音的特征的初二物理题~速回!在线等~拨动同样张紧且长度相同的粗橡皮筋和细橡皮筋,它们发出的声音____不同,这说明_______________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根 将一把钢尺压在桌面上,用手拨动伸出桌外的一端.轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出的声音的什么不同,改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动,则钢尺发出声音的什么不同,如换成塑料尺来做 如果用大小不同的力分别去拨动同一物体,两次发出声音的响度不同,这说明什么? 拨动我心弦的故事 《拨动心弦的往事》作文 初二作文拨动心弦的 拨动钢尺实验,为何要用相同大小的力拨动钢尺,是为了?和使其震动幅度大致一样是一个意思吗?是不是控制了响度相同 拨动拉的较紧的橡皮筋,发出的声音高还是低 将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下, 1如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同．比较 什么是拨动开关?拨动开关怎么用?拨动开关原理图 当钢尺伸出桌面超过一定长度时虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是为什么? 当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于