能说明声音的产生原因是（ ）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分后,铃声变小B.将正在发生的音叉接触平静的水面,会在水面激起水波C.站在河岸上大声说话,会吓跑河边

以下几个实验现象能说明声音产生的原因的是 A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把钟罩内的空气抽去一些后以下几个实验现象能说明声音产生的原因的是A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把 以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是……为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象：A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.B.使正 能说明声音的产生原因是（ ）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分后,铃声变小B.将正在发生的音叉接触平静的水面,会在水面激起水波C.站在河岸上大声说话,会吓跑河边 以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是……A：放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,钟声明显减弱B：把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人 下列现象中,能说明“声音产生的条件是什么”的实验是——急!下列现象中,能说明“声音产生的条件是什么”的实验是A、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减 为了探究声音产生的条件,人们作了如下实验.其中不能说明声音产生原因的实验是（）A.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B.花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起 以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是：（ ）A 正在发声的音叉接触水面时,水面激起水花.B 把正在发声的收音机密封在塑料袋内放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音.C 拉小提琴时. 2、为了探索声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明声的产生条件的是哪一个或哪几个,其他现象虽不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?A、放在钟罩内的闹 能说明声音产生条件的实验是A 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花B 把两个圆纸盒用棉线作成一个“土电话”,可以实现10m内的对话C 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩里的空气抽出一 请列举出三个能说明声音产生原因的实验现象 下列试验与实例,能说明声音的产生条件是?A用手机拨打放在真空罩内的手机,手机显示来电号码,却听不到手机铃声B人们先看到闪电,隔一段时间才听到远处的雷声C亡故面上撒一些泡沫屑,敲鼓 试验和实咧中,能说明声音的产生或传播条件的一组是1.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到碎纸屑不停的跳动.2.放在真空罩里的手机,当有来电时,只是指示灯闪烁,听不见铃声.3.拿一张硬纸 下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是（①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动.②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声；③拿一张 说明声音的产生条件是哪个? 人敲鼓,能发出悦耳的鼓声,说明声音是由于什么产生的人敲鼓,能发出悦耳的鼓声,说明声音是由于什么产生的 以下几个实验现象中能说明声音产生条件的实验现象是A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽走一些以后铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C.吹笛子时,手指按 为了探究声音产生的条件,有人做了以下几个实验：请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?①放在钟罩内的闹铃正在响,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减晓小； 蝌蚪体内会产生毒素,这种现象在生物学上称为（ ）最好能说明产生的原因.