有答案更好,不要算术题.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/13 04:19:14
有答案更好,不要算术题.有答案更好,不要算术题.有答案更好,不要算术题.1.xy,zw分别表示一个两位数,若xyzw=139,那么xyzw=?因为个位是9,所以个位相加没有进位个位即:个位数的和YW=

有答案更好,不要算术题.
有答案更好,不要算术题.

有答案更好,不要算术题.
1.xy,zw分别表示一个两位数,若xy zw=139,那么x y z w=?
因为个位是9,所以个位相加没有进位个位
即:个位数的和Y W=9,而不会是19,29,39.
所以十位数的和X Z=13
于是:x y z w=22
2.有一条长500米的环行跑道,甲乙两人同时从跑道上的某一点出发,如果反向而跑,则1分钟后相遇;如果同向而跑,则10分钟后追上.以知甲比已跑的快,问:甲已两人每分钟各跑多少米?
反向,二人的速度和是:500/1=500
同向,二人的速度差是:500/10=50
甲的速度是:(500 50)/2=275米/分
乙的速度是:(500-50)/2=225米/分
3一个圆形跑道上,下午1:00,小明从A点,小强从B点同时出发相对而行,下午1:06两人相遇,下午1:10,小明到达B点,下午1:18,两人再次相遇.问:小明环行一周要多少分钟?
由题目得知,小强第一次相遇 前行了6分钟的距离小明行了4分钟,那么小明的速度是小强的:6/4=1.5倍.
又从第一次相遇 到第二次相遇 一共用了:18-6=12分.
所以小强的速度是:(1/12)/(1 1.5)=1/30
即小明的速度是:1/30*1.5=1/20
那么小明行一圈的时间是:1/(1/20)=20分.
4.a、b和c都是两位的自然数,a、b的个位数分别是7和5,c的十位数是1.如果满足等式ab c=2005,则a b c=?
首先我们可以通过B的个位为5来判断C的个位应该为0
这样可以知道C的个位与十位是10
则AB应该为2005-10=1995,
相乘得1995的两位数中,只有57与35的个位数分别为7和5,因此判定
a b c=57 35 10=102
5、22……2[2000个2]除以13所得的余数是多少?
6、1的平方 2的平方 3的平方…… 2001的平方 2002的平方除以4的余数是多少?
7、数1998*1998*1998*……*1998[2000个1998连乘]的积除以7的余数是多少?
8、一个整数除以84的余数是46,那么他分别除以3、4、7所得的三个余数之和是多少?
9、甲、乙、丙、丁四个旅行团分别有游客69人、85人、93人、97人.现在要把四个旅行团分别进行分组,使每组都是A名游客,以便乘车前往参观旅游.已知甲、乙、丙三个团分成每组A人的若干组后,所剩下的人数相同,问丁旅行团分成每组A人的若干组后还剩下几人?
10、号码分别为37、57、77、和97的四名运动员进行乒乓球比赛,规定每两人比赛的盘数是他们号码的和除以3的余数,那么打球盘数最多的运动员是几号?他打了多少盘?
答案:
5、222222可以整除13,所以2000个2的话包含333组循环,剩下最后的22,所以余数是9
6、因为每偶数项都能整除4,所以只剩下奇数项,我们能知道:1的平方 3的平方 5的平方 7的平方刚好也能被4整除,同样11的平方 13的平方 15的平方 17的平方他们也能被四整除,最后只剩下250个9的平方 2001的平方,所以最后只剩下250 1=251,所以余数为3
7、1998除以7余数是3,所以我们可以把1998=7*n 3
总共有2000个1998=7*n 3,所以最后就是2000个3相乘,即为3^2000=9^1000=(7 2)^1000,所以又变成求2^1000除以7的余数了,2^1000=1024^100=(146*7 2)^100,变成了2^100除以7的余数了,同理,最后变成1024除以7的余数了,也就是8,所以1998*1998*1998*……*1998[2000个1998连乘]的积除以7的余数是2.
9、设为84a 46,则84a能被3,4,7整除,答案即为46除以3、4、7所得的三个余数之和1 2 4=7
10、此题目的意思为,69=n1*A a、85=n2*A a、93=n3*A a
16=(n2-n1)*A 8=(n3-n2)*A 24=(n3-n1)*A
所以我们可以知道A=8或者4,或者2,若为8则,丁所剩的人数为1,若A为4,余数为:1,所以不管A为8,还是4,还是2,余数都是1.
11、因为37号的各位和十位的和为10,57的为
其他答案:
一、填空题
1.有两列火车,一列长102米,每秒行20米;一列长120米,每秒行17米.两车同向而行,从第一列车追及第二列车到两车离开需要几秒?
2.某人步行的速度为每秒2米.一列火车从后面开来,超过他用了10秒.已知火车长90米.求火车的速度.
3.现有两列火车同时同方向齐头行进,行12秒后快车超过慢车.快车每秒行18米,慢车每秒行10米.如果这两列火车车尾相齐同时同方向行进,则9秒后快车超过慢车,求两列火车的车身长.
4.一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少?
5.小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长,他们拿了两块跑表.小英用一块表记下了火车从她面前通过所花的时间是15秒;小敏用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是20秒.已知两电线杆之间的距离是100米.你能帮助小英和小敏算出火车的全长和时速吗?
6.一列火车通过530米的桥需要40秒,以同样的速度穿过380米的山洞需要30秒.求这列火车的速度与车身长各是多少米.
7.两人沿着铁路线边的小道,从两地出发,以相同的速度相对而行.一列火车开来,全列车从甲身边开过用了10秒.3分后,乙遇到火车,全列火车从乙身边开过只用了9秒.火车离开乙多少时间后两人相遇?
8. 两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160米,每秒行15米,两车相向而行,从车头相遇到车尾离开需要几秒钟?
9.某人步行的速度为每秒钟2米.一列火车从后面开来,越过他用了10秒钟.已知火车的长为90米,求列车的速度.
10.甲、乙二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从甲身边开过用了8秒钟,离甲后5分钟又遇乙,从乙身边开过,只用了7秒钟,问从乙与火车相遇开始再过几分钟甲乙二人相遇?
二、解答题
11.快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向并行,当快车车尾接慢车车尾时,求快车穿过慢车的时间?
12.快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向并行,当两车车头齐时,快车几秒可越过慢车?
13.一人以每分钟120米的速度沿铁路边跑步.一列长288米的火车从对面开来,从他身边通过用了8秒钟,求列车的速度.
14.一列火车长600米,它以每秒10米的速度穿过长200米的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需多少时间?
答 案 一、填空题
120米
102米
17x米
20x米




1. 这题是“两列车”的追及问题.在这里,“追及”就是第一列车的车头追及第二列车的车尾,“离开”就是第一列车的车尾离开第二列车的车头.画线段图如下:
设从第一列车追及第二列车到两列车离开需要x秒,列方程得:
102 120 17 x =20 x
x =74.
2. 画段图如下:

90米

10x
设列车的速度是每秒x米,列方程得
10 x =90 2×10
x =11.


快车


慢车


快车


慢车
3. (1)车头相齐,同时同方向行进,画线段图如下:
则快车长:18×12-10×12=96(米)
(2)车尾相齐,同时同方向行进,画线段图如下:


快车


慢车


快车


慢车
则慢车长:18×9-10×9=72(米)
4. (1)火车的速度是:(440-310)÷(40-30)=13(米/秒)
(2)车身长是:13×30-310=80(米)
5. (1)火车的时速是:100÷(20-15)×60×60=72000(米/小时)
(2)车身长是:20×15=300(米)
6. 设火车车身长x米,车身长y米.根据题意,得
①②
解得
7. 设火车车身长x米,甲、乙两人每秒各走y米,火车每秒行z米.根据题意,列方程组,得
①②
①-②,得:
火车离开乙后两人相遇时间为:
(秒) (分).

有答案更好,不要算术题. 一定要三十道,有答案更好,不要算术题. 30题因式分解题 要有答案 不要应用题什么的要算术题加答案! 求250道小学二年级口算题,急需!加,减,乘. 有答案更好.(不要除法) 寻几道立体几何题如题.求九道立体几何题,要大题目(选择填空不要),难度不要太大,有图更好,带答案最好,先谢过了啊 一元一次方程算术题带答案 简便计算80道不管年级,不论加减乘除,不要太长,有答案更好,没有也无所谓 有哪位大师告诉我圆柱体和圆锥体,截顶圆锥体的体积计算方法,最好要举个实题将计算过程和答案全写出来,要有计算算术式详细更好. 有没有更好的答案? 给多一些,越多越好,给算术题更好 初一数学方程题谁能给我50道谢谢了 有答案更好哦 嘻嘻算了 不要答案的 帮忙出一点平方根立方根的习题不要太简单的像A的平方根或立方根是几的算术题也不要太难的,因为我们刚学了才2节课.最好有答案.. 语文阅读要是有题和答案更好! 数学益智题题目急需,要题目,有答案更好. 苏教版六年级语文下册练习册第20课的第二大题怎么做要是有全部答案更好无病呻吟的不要来 第五题.不要方程.要算术方法 不要网址 ,加上历史的更好!课后题及动脑筋答案 (人教版) 有没有适于初二人教版数学分式方程的应用题及答案,不要课本里的,如果有解释更好