谁有小学五年级青岛版数学下册单元测试题

谁有小学五年级青岛版数学下册单元测试题
谁有小学五年级青岛版数学下册单元测试题

谁有小学五年级青岛版数学下册单元测试题
青岛版六年制小学数学五年级下册质量检测卷
　　(时间：80分钟)
　　一、计算.（共33分）
　　1．直接写出得数.（6分）
　　58 + 78 = 1¬¬ - 13 = 14 + 13 = 27 + 16 +57 =
　　89 - 19 = 56 - 16 = 25 - 13 = 1- 79 - 29 =
　　29 + 49 = 0.23 = 34 + 49 - 34 = 12 - 110 + 12 - 110 =
　　2．计算下面各题.（9分）
　　－ ＋ 67 -（ 1114 - 12 ）
　　3.用简便方法计算下面各题.（9分）
　　118 -（ 56 + 38 ） 59 + 411 + 611 + 49 5 - 37 - 47
　　4．解方程.(9分)
　　x + = x -16 =38 15 +x =45
　　二、填空.（每空1分,共22分）
　　1.某商场地上5层表示为+5F,地下2层表示为（ ）.
　　2．在-6、-2、2、0、+3.6、- 12 、112 、-3.5这些数中,正数有（ ）；
　　负数有（ ）；既不是正数,也不是负数的是（ ）.
　　3． =（ ）÷16 = =（ ）（写小数）
　　4．一盒巧克力共有16块,平均分给4位同学,每块巧克力是这盒巧克力的（ ）,每人分得（ ）块,每人分到的是这盒巧克力的（ ）.
　　5.食品店有90多个松花蛋,如果装进4个一排的蛋托中,正好装完.如果装进6个一排的蛋托中,也正好装完.食品店一共有（ ）个松花蛋.
　　6．1 里有（ ）个 ,再添上（ ）个 等于2.
　　7.的分子、分母的最大公因数是（ ）,把这个分数化成最简分数是（ ）.
　　8．分是12的所有最简真分数的和是（ ）.
　　9．0.36m³=( )L 6080cm³=( )dm³
　　10.墨水盒的体积大约是350（ ）,制作这个墨水盒大约需用纸板300（ ）,它里面的墨水瓶大约能盛墨水200（ ）.
　　11.有6张数字卡片,上面分别写有“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”,任意抽出一张是质数的可能性是（ ）.
　　三．选择.（将正确答案的序号填在括号内.）（共6分）
　　1.ab 是假分数,a和b都是不为0的自然数,则b应该（ ）.
　　A.大于a B.小于a C.小于或等于a
　　2． 有一个长方体的棱长总和为96厘米.它的长是10厘米,宽是5厘米,高是（ ）厘米.
　　A.7 B.9 C.5
　　3.在一个不透明的口袋中摸出红球的可能性为 ,已知口袋中的红球是3个,则袋中一共有（ ）个球.
　　A.12 B.15 C.20
　　4.下面3个平面图形中（每个格是正方形）,不能折成是正方体的是（ ）.
　　A.B.C.
　　5.如果要比较两个城市一周气温变化的情况,采用（ ）比较合适.
　　A.复式条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图
　　6.的分子增加15,要使分数的大小不变,分母应增加（ ）.
　　A.16 B.24 C.15
　　四、填一填,画一画.（每题5分,共10分）
　　1.从图中可以知道：吴庄在柳镇的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处.从柳镇出发向（ ）偏（ ）（ ）方向走（ ）米,就到达王村.如果每分钟走60米,从杨庄经柳镇到达王村需要（ ）分钟.
　　2.右图中,少年宫的位置用数对表示是（ ）.李林家的位置是（2,3）,学校的位置是（3,2）,请在图中标出李林家和学校的位置.
　　五、解决问题.（第1题7分,第2、3题每题4分,第4题9分,第5题5分,共29分）
　　1.地球的表面大部分被海洋覆盖,太平洋大约占海洋面积的12 ,大西洋大约占海洋面积的14 ,印度洋大约占海洋面积的 15 .
　　（1）太平洋和大西洋大约占海洋面积的几分之几?
　　（2）你还能提出什么问题?请写在下面并解答出来.
　　2.一个圆形花圃的面积是 公顷,里面种了3种不同的花.其中牡丹占总面积的 ,百合占总面积的 ,其余是玫瑰.玫瑰占总面积的几分之几?
　　3.学校生物小组做了一个昆虫箱（如右图）,昆虫箱的上、下、左、右面是木板,前、后两面装防蝇纱网.制作这样一个昆虫箱至少需要木板多少平方厘米?
　　4.下图是一个长方体形盒子的展开图.
　　（1）量出它的长、宽、高.
　　（以整厘米为单位）.
　　长( )厘米
　　宽( )厘米
　　高( )厘米
　　（2）做这样的盒子至少用多少平方厘米的硬纸?
　　（3）把棱长1厘米的正方体骰子放入盒内,正好可以放多少个?
　　5.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况.
　　自测成绩统计图 学习时间分配统计图
　　看图回答以下问题：
　　（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.从条形统计图看出（ ）的反思时间少一些.
　　（2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几?
　　（3）你喜欢谁的学习方式?为什么?