阅读下面解题过程,√6÷(2√3-√6)原式=√6÷2√3-√6÷√6=√6/2√3-√6/√6=√2/2-1(1)上述过程有错误吗?若有错误,请指出错误原因.(2)写出正确过程.(3)体验(1)(2)后请完成计算.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 04:56:04
阅读下面解题过程,√6÷(2√3-√6)原式=√6÷2√3-√6÷√6=√6/2√3-√6/√6=√2/2-1(1)上述过程有错误吗?若有错误,请指出错误原因.(2)写出正确过程.(3)体验(1)(2
阅读下面解题过程,√6÷(2√3-√6)原式=√6÷2√3-√6÷√6=√6/2√3-√6/√6=√2/2-1(1)上述过程有错误吗?若有错误,请指出错误原因.(2)写出正确过程.(3)体验(1)(2)后请完成计算.
阅读下面解题过程,
√6÷(2√3-√6)
原式=√6÷2√3-√6÷√6
=√6/2√3-√6/√6
=√2/2-1
(1)上述过程有错误吗?若有错误,请指出错误原因.
(2)写出正确过程.
(3)体验(1)(2)后请完成计算.
阅读下面解题过程,√6÷(2√3-√6)原式=√6÷2√3-√6÷√6=√6/2√3-√6/√6=√2/2-1(1)上述过程有错误吗?若有错误,请指出错误原因.(2)写出正确过程.(3)体验(1)(2)后请完成计算.
有错啊 因为分母是两个数相减 所以不能分开
就是先分母有理化 就是式子上下乘以(2√3+√6),分母就成了6 然后化简
答案就是 (2√3+√6)/√6=√2 +1
话剧颗粒看见好家伙了
有错误
除法不可以分开,应该先变成乘法才能用“乘法分配律”
没有“出发分配率”!!!!!!
阅读下面的解题过程:
阅读下面解题过程,√6÷(2√3-√6)原式=√6÷2√3-√6÷√6=√6/2√3-√6/√6=√2/2-1(1)上述过程有错误吗?若有错误,请指出错误原因.(2)写出正确过程.(3)体验(1)(2)后请完成计算.
阅读下面的解题过程:设x=√(4+2√3)+√(4-2√3),则x>零.求化简√(2+√3)+√(2-√3)阅读下面的解题过程:设x=√(4+2√3)+√(4-2√3),则x>零.求化简√(2+√3)+√(2-√3)
50分悬赏! 先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目.(初一数学)先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目. 例:已知代数式9—6y—4y^=7,求2y^+3y+7的值. 解:由9—6y—4y^=7得—6y—4y^=
阅读下面解题过程,计算:(-15)/(1/3-3/2-3)*6计算:(-15)/(1/3-3/2-3)*6原式:=(-15)/(-25/6)*6(第一步)=(-15)/(-25) (第二步)=-3/5 (第三步)回答:(1)上面解题过程有两个错误,
(-2 √3)²的解题过程.
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(2√6-5√2)(2√6+5√2)求解题过程
(√2-√3-√6)-(√3-√2-√6)求解题过程与答案RT
先阅读下面的解答过程,已知9-6Y-4Y的平方等于7先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式9-6y-4y的平方=7,求2y的平方+3y+7的值.解由9-6y-4y的平方=7得-6y-4y的平方=7-9即6y+4y的平方=2因此2y的平方+3y
九年级奥数两题a=(√7)-1,则3a^3+12a^2-6a-12=第二题如下图点击可以放大,写解题过程啊解题过程!!!!!!!!!!!!!!!
阅读下面解题过程,解方程:x²-丨x丨-2=0,分以下两种情况:
六.先阅读下面的解题过程,已知代数式9-6y-4y^2=7,求2y^2+3y+7的值.六.先阅读下面的解题过程,已知代数式9-6y-4y^2=7,求2y^2+3y+7的值.由9-6y-4y^2=7,得-6y-4y^2=7-9,即6y+4y^2=2,因此2y^2+3y=1,所以2y^2+3y+7=8已知代
化简√3sinx+cosx.请写清解题过程.
sin40(√3—tan10°) 要详细解题过程!
先阅读不等式x2+5x-6<0的解题过程,然后完成练习.阅读不等式的解题过程,然后完成练习.解;因为x^2+5x-6
阅读下列解题过程,再回答问题:解方程(x-2)(x+3)=6 x-2=6,x+3=6,得x1=8,x2=3.请你判断上述解题过程是否正确?若不正确,请写出正确的解题过程
(x+5)(3-2x)>=6 解题过程