两个桌子紧紧挨在一起,一个人敲击桌面,另一个人耳朵贴在桌面上;如果离开一条小缝；归纳结论

两个桌子紧紧挨在一起,一个人敲击桌面,另一个人耳朵贴在桌面上;如果离开一条小缝；归纳结论 将两张桌子并紧或分离怎样使声音传播得更快（1）将两张课桌紧紧挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音的大小（2）将两张紧挨的课桌拉开一 1、在声的传播实验探究中,小刚和田野做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听 传过来的声音大小.（2）将两张紧 敲击桌面的声音是通过空气传入耳朵,还是通过桌子,还是两者都是? 敲击桌子后,可以听到声音但是却看不到桌面在震动.请设计一个实验证明被敲击后的桌子在震动.语言要好懂 两个玻璃碗上下紧紧吸在一起怎样分开 请想出3中方法来说明：敲击桌子的声音是由桌面振动引起的. 用一张桌子 一个同学敲击桌面使附近的学生不能直接听到敲击声另一个学生把耳朵贴在桌面上听 得出结论为 桌上的鱼缸中有几条金鱼,用手敲击桌面,鱼立刻受惊乱窜,这是鱼听到声音主要是通过：桌子,空气,水,鱼为什么?请详细讲解 1.工件与砂轮摩擦时___振动发声?2.（1）将两张桌子紧紧挨在一起,一个同学轻敲桌底,（是附近的同学不能直接听到敲击声）,另一个同学将耳朵贴在另一个桌面上.（2）将两张紧挨的桌子离开 手指不断敲击桌子的含义 如图所示,将两个铅柱的底面削平,削干净 ,然后紧紧压在一起,两个铅块就会结合起来. 有两个相同的条形磁铁吸在一起,置于桌子上,A在上,B在下,那么~A.B对桌面的压力等于A,B的总重力B.B对桌面的压力小于A,B的总重力C.A对B的压力等于A的重力D.A对B的压力大于A的重力后+分 去一把钢尺,用手指将尺子的一端紧紧压在桌子的边缘,另一端悬空.用手指轻轻地弹拨或者敲击尺子的悬空（自由）端,仔细听它所发出的声音.增加尺子的悬空长度,再敲击其自由端,听一听它所 取一把钢尺,用手将尺子的一端紧紧压在桌子的边缘,另一端悬空.用手指轻轻地弹拨或者敲击尺子的悬空端.仔细听它所发出的声音.增加尺子的悬空长度,再敲击其悬空端,听一听其发出的声音的 把两个铅柱的底削平,紧紧的压在一起,不易分开,这是什么物态变化 为什么在探究【分子之间存在引力】时 两个铅柱要先紧紧地压在一起然后再拉伸?紧紧地压在一起时 分子之间不是会产生斥力的作用效果么? 书对桌面的压力与什么成平衡力?如题.难道是地面对桌子的支持力吗?可是书对桌面的压力很小.两个力大小不一样吧?那么是桌子对桌面的支持力吗?书压的不是桌子.是桌面?