口技的文学常识就是通假字、一词多义、古今异义、文言句式、词类活用这些,除通假字和文言句式外,各要5个,没有5个有几个写几个

口技的文学常识就是通假字、一词多义、古今异义、文言句式、词类活用这些,除通假字和文言句式外,各要5个,没有5个有几个写几个
口技的文学常识
就是通假字、一词多义、古今异义、文言句式、词类活用这些,除通假字和文言句式外,各要5个,没有5个有几个写几个

口技的文学常识就是通假字、一词多义、古今异义、文言句式、词类活用这些,除通假字和文言句式外,各要5个,没有5个有几个写几个
···通假字---强,通“僵---说,通“悦”,愉快,高兴.----- 女,通“汝”,人称代词,你.----- 乌,通“无”,没有.----不,通“否”,表疑问.-----知,通“智”,智慧.
····一词多义--------暗送秋波：1、比喻美女暗中以眉目传情.2、也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭.-------------黯然失色：1、指事物失去了原有的色泽光彩.2、也指心情沮丧,显出无精打采的样子.----------八面玲珑：1、原指四面八方通明敞亮.2、也形容特例外观挺拔秀丽. 3、后多用来形容从处世圆滑或办事细致周到-------------百花齐放：1、各色的鲜花一齐开放.2、后多比喻文艺上不同形式和风格自由地发展.--------------------不动声色：1、形容遇事沉着、镇静自如.2、形容轻而易举,---------------不明不白：1、不清楚,不知底细.2、不明白,糊里糊涂.3、暧昧,不清白,不正派.-----------------海阔天空：1、形容天地辽阔,无边无际.2、比喻心胸开阔,无拘无束.3、也比喻谈话或想象漫无边际.
····古今异义------方：古义：正在； 今义：方形 　------或：古义：有时,有的人； 今义：或许-------余：古义：我； 今义：剩下----------盖：古义：发语词,相当于“原来是”. 今义：动词,建筑；名词,器具上部有遮蔽作用的东西.-------观：古义：景象 今义：看-------私：古义：私下 今义：自私
··········文言句式----------一、判断句
　　对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成：
　　1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成.
　　（l）陈胜者,阳城人也《陈涉世家》
　　（2）夫战,勇气也《曹刿论战》
　　（3）环滁皆山也《醉翁亭记》
　　（4）城北徐公,齐国之美丽者也.《邹忌讽齐王纳谏》
　　2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成.
　　（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》
　　（2）斯是陋室《陋室铭》
　　（3）项燕为楚将《陈涉世家》
　　（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》
　　（5）此悉贞良死节之臣《出师表》
　　（6）臣本布衣《出师表》
　　（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》
　　3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式.
　　（1）七略四库,天子之书《黄生借书说》
　　（2）汗牛塞屋,富贵家之书《黄生借书说》
　　二、省略句
　　有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句.古汉语中省略句常见的有以下几种形式：
　　1.主语省略
　　（1）永州之野产异蛇,[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》
　　（2）[桃花源中人“见渔人,乃大惊《桃花源记》
　　2.谓语省略
　　（1）一鼓作气,再[鼓]而衰,三[鼓]而竭《曹刿论战》
　　（2）陈涉自立为将军,[立]吴广为都尉《陈涉世家》
　　3.宾语省略
　　（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》
　　（2）便要[渔人]还家《桃花源记》
　　4.介词省略
　　（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》
　　（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》
　　三、被动句
　　古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句.一般有以下几种形式：
　　l.用“为……所……”、“为所”表示被动.
　　（1）其印为予群从所得《活板》
　　（2）为乡里所患《周处》
　　（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》
　　2.用“为+动词”表示被动.
　　（1）吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》
　　（2）兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》
　　3.用“于”表示被动.
　　（1）只辱于奴隶人之手《马说》
　　（2）得幸于武宗《乐工罗程》
　　四、倒装句
　　现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要,但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时要作适当的调整.古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：
　　1.主谓倒装
　　（1）甚矣,汝之不惠《愚公移山》
　　（2）悲哉世也《公之侨献琴》
　　2.宾语前置
　　a.用助词“之”使宾语提前
　　何陋之有《陋室铭》
　　b.疑问代词作宾语,放在动词或介词的前面
　　吾谁与归《岳阳楼记》
　　3.定语后置
　　常用“者”作标志,翻译时放在名词前面.
　　（1）盖简桃核修狭者为之《核舟记》
　　（2）马之千里者,一食或尽粟一石《马说》
　　（3）遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》
　　4.介宾短语后置
　　它相当于现代汉语的状语,翻译时应放在谓语前.
　　（1）投以骨《狼》
　　（2）战于长勺《曹刿论战》
　　（3）祭以尉首《陈涉世家》
　　以上四种文言文特殊句式,以初中阶段文言文学习中经常会遇到.掌握这些特殊句的用法,对提高我们的文言文阅读能力大有帮助.
　　文言文特殊句式
　　被动句
　　所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者.
　　用“为”表被动
　　“身死人手,为天下笑者.”（……被天下人嘲笑）
　　用“被”表被动
　　“忠而被谤,能无怨乎?”（忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?）
　　用“见”表被动
　　“……徒见欺”（……白白地被欺骗）
　　用“于”表被动
　　“受制于人”（被人控制）
　　“不能容于远近.”（不能被邻里所容）
···········词类活用--------一）名词的活用
⒈ 名词活用为一般动词
⑴名词后面带宾语,名词活用为动词
例如 ①驴不胜怒,蹄之.
②今王鼓乐于此.
③冠切云之崔嵬.
简析 “蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”,用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”,用作动词：戴.
⑵名词后面带补语,名词活用为动词
例如 ①履至尊而制六合.
②郑商人弦高市于周.
简析 名词“履”带补语“至尊”,用作动词：登上；“市”带补语“于周”,用作动词：做买卖.
⑶前面有能愿动词或副词,名词活用为动词 例如 ①假舟楫者,非能水也.
②今王与百姓同乐,则王矣.
简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能”,用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”,用作动词：统治天下、称王.
⑷同一名词迭用,或两个名词连用,这两个名词既不是叠字,又不是联合、偏正、复指关系,那么,其中一个名词常用作动词
例如 ①如曰今日当一切不事事.
简析 名词“事”迭用,第一个用作动词：做、从事.
⑸前面有结构助词“所”, 名词活用为动词
例如 ①置人所罾鱼腹中.
简析 名词“罾”前有结构助词“所”.用作动词：用网捕捉.
⑹方位名词常用作动词,有的前面有连词“而”或副词,有的前面既没有连词“而”也没有副词
例如 ①秦师遂东.
简析 方位名词“东”前面有副词“遂”,用作动词：向东进发.
⒉名词的使动用法
⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作
例如 ①纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?
简析 “王”后跟“我”作宾语,是“使我为王”.
⑵作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语
例如 ①天子不得而臣也,诸侯不得而友也.
简析 “不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友).
⑶方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法
例如 ①故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣.
②筑室百堵,西南其户.
简析 方位名词的使动用法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”,意思是使苏子(苏代)往东去；“西南其户”,意思是使门户向着西方或南方开着.
⒊ 名词的意动用法
例如 ①孟尝君客我.
简析 名词“客”后带宾语“我”,活用作意动词.“客我”即“以我为客”,意即“把我当做客人”.
⒋ 名词直接做状语
⑴名词在表示动作行为的状态、特征时,活用为状语
例如 ①席卷天下,包举宇内,囊括四海之意.
简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样,像包裹一样,像口袋一样.
⑵名词表示动作行为的态度、方式,活用为状语
例如 ①群臣吏民能面刺寡人之过者.
简析 名词“面”做动词“刺”的状语,表示“刺” 的方式：当面.
⑶ 名词表示动作行为所用的工具,活用为状语
例如 ① 黔无驴,有好事者船载以入.
简析 名词“船”作动词“载”的状语,表示“载”所用的工具：用船装.
⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时,活用为状语
例如 ① 孤帆一片日边来.
简析 名词“日边”作动词“来”的状语,表示“来”的地点：从日边.
⑸名词在表示动作行为发生的时间时,活用为状语
例如 ①良庖岁更刀.
简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语,表示“更” 的性质：每年.
⑹名词在表示动作行为的趋向时,活用为状语
例如 ①南取百越之地.
简析 方位名词“南”做“取”的状语,表示行为动作的趋向：向南.
⑺名词表示情况逐渐地发生变化,活用为状语
例如 ①而乡邻之生日蹙.
简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语,表示“蹙” ,这种情况逐渐的发展变化：一天天,一天比一天.
（二）动词的活用
⒈动词活用为名词
例如 ①奉不可失,敌不可纵.
简析 动词“奉”用作名词,意即“奉送的机会”,作句子的主语.
⒉动词的使动用法
⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上
例如 ①焉用亡郑以陪邻?
②项伯杀人,臣活之.
简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”,成为使动用法.“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”.
⑵某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见
例如 ①谨食之,时而献焉.
②晋侯饮赵盾酒.
简析 “食”,吃,是及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西),可译为喂养.“食”用作使动意义后读sì； “饮”,及物动词,但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒,而是晋侯给赵盾喝酒,让赵盾喝酒.“饮”用作使动意义时读yìn.
⒊ 动词的为动用法
例如 ①死国可乎.
简析 “死”是为动用法,“死国”即“为国而死”.
（三）形容词的活用
⒈形容词活用为名词
例如 大行不顾细谨.
简析 “细谨”,形容词用作名词,意即“细枝末节”.
⒉形容词活用为一般动词
⑴形容词用在“所”字之后,便活用为动词
例如 ①世之所高,莫若黄帝.
简析 “高”本是形容词,但在本句中作了成分,译作“推崇”.
⑵形容词放在能愿动词后面,便活用为动词
因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的.因此,如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语,那么这个形容词大多也是活用为动词.
例如 ①问其深,则其好游者不能穷也.
简析 “穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分,因此活用为动词.
⑶形容词放在“之”“我”等代词前面,便活用为动词
例如 ①稍出近之.
简析 “近”是形容词,但后带有代词“之”做宾语,作动词.
⑷形容词后带了介词结构作补语,这个形容词便活用为动词
例如 ①令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王.
简析 令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原.“短”后跟了介词结构“ 于顷襄王”应作动词.
⒊形容词的使动用法,它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态
例如 ①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦.
②春风又绿江南岸.
简析 “弱”本是形容词,在句中做谓语,但是形容词做谓语,后面不可以接名词宾语,而它现在接了宾语“秦”,所以它要活用为动词,是“使……弱小”的意思；“绿”是形容词,后面接了名词宾语,应译“使……绿”.
⒋ 形容词的意动用法
由形容词活用而来的动词,表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态.
例如 ①滕公奇其言,壮其貌,释而不斩.
② 吾妻之美我者.
③孔子登山而小鲁,登泰山而小天下.
简析 “奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义；形容词“美”后带宾语“我”.“美我”即“以我为美”,意即“认为我美”；“小鲁”“小天下”,是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态.