小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如上图所示连接.（1）小刚同学这样连接的错误是________________________；（2）这样连接可能的危害是____________________________；（3）

小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如上图所示连接.（1）小刚同学这样连接的错误是________________________；（2）这样连接可能的危害是____________________________；（3） “组成串、并联电路”的实验中只观察到一灯亮,一灯不亮某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮某同学做“组成串、并 某同学做组成串、并联电路,的实验中,将灯泡L1某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮某同学做“组成串、并联电路”的 小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔画线代替导线将电路连 实验室做测量小灯泡电阻实验时,实验连接无误,电路元件无损的情况下发现开关闭合瞬间,电流表示数较大,然后降低稳定在一个值上,这是为什么/用初中知识回答 在某次实验过程中,小明同学刚连接好电路,开关尚未闭合时,发现电流表指针指在“0”刻度线的左边注意：是在开关闭合前 某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时，不亮的灯电阻太大 D.并联时，不亮的 某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮,对此原因的分析中可能成立的有（ ）.A.串联时,不亮的灯灯丝断了 B.并联时,不亮 某同学在做测量小灯泡电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现灯泡不发光（1）某同学在做测量小灯泡电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,经检查发 几位同学在做测量小灯泡的电功率实验.(1)请在虚线框内画出实验电路图;几位同学在做“测量小灯泡的电功率”实验．（1）请在虚线框内画出实验电路图；（2）在连接电路时,开关应 ,滑动 小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路,当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是（ ）A.A1的示数变大,A2的示数不变 小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路,当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是（ ）A.A1的示数变大,A2的示数不变 小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路,当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是（ ）A.A1的示数变大,A2的示数不变 小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路．当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是（　　）A、A1的示数变大,A2的示 、（2007•崇左）小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路．当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是（　　）A、 想不通,（2007•崇左）小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路．当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是（ 物理小晶同学在研究并联电路电压关系时,连接了如图所示电路,（1）试触时会看到什么现象?（2）小晶把这一电路当成短路故障来处理,将电路连通,这样做有什么后果?（3）请在图中杜宇的导 在探究电路连接的实验中小明同学用电压表测出两只电灯两端电压均相等在探究电路连接的实验中,小明同学用电压表测出两电灯两端电压均相等,因此他得出的结论是：这两只灯泡是并联的.