小学五年级上册第四单元复习科学

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 12:04:35
小学五年级上册第四单元复习科学小学五年级上册第四单元复习科学小学五年级上册第四单元复习科学五年级上册第四单元复习资料1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力.2、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越

小学五年级上册第四单元复习科学
小学五年级上册第四单元复习科学

小学五年级上册第四单元复习科学
五年级上册第四单元复习资料
1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力.
2、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近.
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力.
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力.
5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的.
6、要使精致的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动的更快,必须对物体用更大的力.
7、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示.1牛约等于100克的力.
8、使用弹簧测力计测重力时应注意:
(1)拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置;
(2)读数时,视线与指针相平;
(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值.
9、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力.
10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力.
11、物体间接触面光滑,摩擦力越小;物体间接触面粗糙,摩擦力越大.物体重,运动时摩擦力越大;物体轻,摩擦力越小.
12、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式.滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力.
13、一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着.
14、自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条.
15、赛车的设计特点:
(1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑;
(2)要设计力量很大的发动机;
(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定;
(4)设计流线型车身,使阻力减到最低.

饿,不知道啊

五年级上册第四单元复习资料
1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力。
2、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹...

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五年级上册第四单元复习资料
1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力。
2、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
6、要使精致的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动的更快,必须对物体用更大的力。
7、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。1牛约等于100克的力。
8、使用弹簧测力计测重力时应注意:
(1)拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置;
(2)读数时,视线与指针相平;
(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值。
9、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
11、物体间接触面光滑,摩擦力越小;物体间接触面粗糙,摩擦力越大。物体重,运动时摩擦力越大;物体轻,摩擦力越小。
12、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
13、一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。
14、自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
15、赛车的设计特点:
(1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑;
(2)要设计力量很大的发动机;
(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定;
(4)设计流线型车身,使阻力减到最低。

收起

要设计力量很大的发动机是什么