为了探究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.,当揭去广口瓶外的黑纸时,过一段时间，发现红墨水（往——移）原因——

为了探究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.,当揭去广口瓶外的黑纸时,过一段时间，发现红墨水（往——移）原因—— 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入为了探究物质在溶解时，溶液温度的变化，小倩设计了如图6—1所示的实验装置。 为了探究电阻串联的问题,小芳设计了如图16所示的实验电路,其中R1是电阻箱,R2是定值电阻,R1与R2串联的32.为了探究电阻串联的问题，小芳设计了如图16所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是 某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物 .为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加 为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了装置.（装置描述：广口瓶中放入一个玻璃杯,杯中有清水和一颗绿色植物,杯外是澄清石灰水,石灰水没有没过杯口.广口瓶口用黑色纸包住,广口瓶口有一根 刚移栽的树木常常被去掉了很多枝叶,这样做主要是为了降低植物的 A.蒸腾作用B吸收作用C呼吸作用D光合作用 某生物兴趣小组探究某植物光合强度,设计了如图装置进行实验.假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下.请分析回答有关问题：36.实验一：测定植物呼吸作用强度时,烧杯中加入______ 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图 果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌通过有氧呼吸使种群数量增加,无氧呼吸的结果产生酒精.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验.实验目的：探究酵母 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热 设计实验验证影响植物呼吸作用的因素 为了“探究并联电路的电流特点”,小薇设计了如图1所示的电路实验．小薇闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是：( ) ．（4）排除故障后,小薇测 某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图如何求动摩擦因数,为什么 植物的呼吸作用 为了探究光的反射定律,小宇进行了如图3-2所示的实验.(1)使光线从E纸板反射,观察反射光线,发为了探究光的反射定律,小宇进行了如图3-2所示的实验.(1)使光线从E纸板反射,观察反射光线,发现___ 小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有：木块 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图7-24甲37、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压