如何管理好班级

如何管理好班级
如何管理好班级

如何管理好班级
我从教多年来,一直从事班主任工作.班主任工作非常琐碎繁杂,要做好、确实非常不易,但班主任工作是教育教学工作中不可缺少的重要一环.本学期我带的是七年级（2）班,我认为要想管理好一个班级,可从以下几点着手：一、班主任要有爱心、责任心和宽容心.多年的班主任工作给我最深切的感受,就是爱的情感是班主任开启学生心扉的金钥匙,更重要的是应成为可以和学生心灵沟通的朋友,与学生建立互相理解、互相信任的平等的师生关系.真正成为学生的良师益友.我们知道,每个学生都有各自不同的思想,而每个学生的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心.对于学生的不佳表现甚至是违纪行为,我们不要急于做定论,扣帽子,而应了解行为背后有没有别的原因,这样来粗暴、急躁的举动便不会产生.当犯错误的同学出现反复时,应该进行再教育,做耐心细致的思想工作,帮助他们改正错误,而应避免急躁情绪,害怕麻烦,将学生推向社会或家庭,造成不良影响.当然,我们提倡耐心,不是说遇事不要作果决地处理,那种无所作为,拖拉迁延,当断不断的表现,并非“耐心”之道.充满信心的人,永远击不倒,他们是人生的胜利者,自信可以克服万难.因此,我在与学生的交往中,经常适当的赞美学生,这样会使学生怀着一种积极的心态,创造出一种和谐的气氛.我感到很欣慰,因为我认为赞美具有一种不可思议的推动力量,使每一个学生在各自的生命旅程中永远信心百倍,不被挫败.班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点,学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处.因此,班主任的责任心,直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等,我认为做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于学生,无愧于学生家长,只有如此,才能对班级负责,对学生负责,对学校负责,对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现.因此 ,班主任应怀着一颗爱心,抱着一颗高度的责任心,以宽容的心态,耐心帮助学生树立坚强的自信心,做好对学生的管理工作.二、建立良好的班委 班主任要有一个好的班干部团队,因为班干部是班级和学生联系的桥梁,是老师的助手.班主任对班干部还应该进行教育和培养,我要求班干部努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求自己,同时注意工作方法.比如讲：安排学生打扫卫生是劳动委员最头痛的事,有的同学不肯打扫,有的同学只是留下来做做样子,每天要跟着喊叫,我知道后和他一起分析原因,重新安排,实行劳动卫生承包,分配到人,劳动委员随时检查什么地方脏了,这样一来,所有的同学都很自觉的搞自己的卫生,也不用喊叫.在班委会中,让几个班干部经常在一起交流工作经验,提出遇到的问题,商议解决问题的办法,陈述工作中的收获,互相取长补短.抓好班干部同时,也要培养好的班风,有了好的班风,才能培养严谨的校风,才能树立正确的学习态度和良好的人生观.为了使学生更好的掌握文化知识,给学生创造更多的学习机会.班主任对学生必须严,但一定要讲方法,我对学生说：因为我爱你们,对你们负责,所以必须对你们严.有些同学在班会上和我产生抵触情绪,我立即表明我的观点和立场,树立班级正气,坚决压住邪气,不能让少数人影响整个班级,得到大多数同学赞同,我把在班上闹的最凶的几个同学,当着全班的同学以严肃批评镇住他们,如果此时态度稍软,会导致他们得寸进尺,会影响教育效果.下课后再请他们到办公室和颜悦色指出问题实质,让其知道老师为什么这么严,让他们从心理上认识到自己的不对,老师的批语是对的,再请家长到校一同教育并让学生保证自己今后在校的表现及言行.通过一系列的工作本班的班风有所好转,纪律有所好转,学风也有所好转.三、班主任要不断丰富自己的知识,以高尚的人格魅力去影响学生、去感化学生.班主任应该着力塑造自身的人格魅力.作为班主任,我们必须要使自己多才多艺,而首先在自己的课堂上具有较高的造诣,因为班主任的威望很大程度上取决于其渊博的专业水平和高超的教学艺术.所以,班主任必须勤奋学习,不断拓宽自己的知识视野,既发挥自己专业的优势,又要补上自己的短缺,做到文理相通,一专多能,另外做老师的,特别是当班主任的,要塑造良好的个人形象,并不是要求班主任有多帅气或多妩媚,而是要求班主任应衣着整洁得体,举止得当,使学生看到老师的时候有一种愉悦感.开学一个多月来,班主任工作取得了一些成绩,学校领导和各任课老师给了我们很大的支持和帮助,在此我表示感谢,我将在今后的工作中,做的更好,我今天谈的只是自己一点点体会和感想,如有不妥,请各位老师指正.