怎样学好用方程组解应用题不管是一元一次、二元一次还是三元一次都要,要比较实用的.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 00:40:31
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怎样学好用方程组解应用题不管是一元一次、二元一次还是三元一次都要,要比较实用的.
怎样学好用方程组解应用题
不管是一元一次、二元一次还是三元一次都要,要比较实用的.
怎样学好用方程组解应用题不管是一元一次、二元一次还是三元一次都要,要比较实用的.
一元一次方程应用题练习
要点1.找出相等关系,2.把要求的未知量(或间接的)当做已知量使用,3.用含有未知数的代数式连同数字把相等关系表示出来.就列出了方程,解这个方程后可得答案.
要记住:学道理,只要初一把道理学会了,以后会得心应手的.
1.有一个班的同学去某游乐园划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐 9人.这个班共有多少名学生?
相等关系:无论增加或减少船只,学生的人数不变.
增加船后的载人量=减少船后的载人量
设计划用船x条,增加后的船只为(x+1) 所载学生为6(x+1)
减少后的船只为(x-1) 所载学生为9(x-1)
可列方程:自己完成.
要求:解答过程要完整.
2.某车间22名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓1200个或螺母2000个,一个螺栓要配两个螺母.为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少工人生产螺母?
相等关系:,一个螺栓要配两个螺母,如果把螺栓数量×2=螺母的数量
如果设分配x人生产螺栓,那么生产螺母的有(22-x)人
X人每天生产螺栓数1200x, (22-x)人生产螺母数2000(22-x)
可列方程:自己完成.
要求:解答过程要完整.
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一元一次方程组应用题!
初一一元一次方程组应用题
有关数学的一元一次不等式解应用题实际问题时,应该怎样判断题目是用一元一次不等式解,还是用一元一次不等式组解呢?
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请给我出5道二元一次方程组和一元一次不等式,3道二元一次方程组和一元一次不等式应用题.速用不准开玩笑
求40道一元一次方程组是计算题 不是应用题
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