小班科学教案：糖怎么不见了
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 06:10:03
小班科学教案：糖怎么不见了小班科学教案：糖怎么不见了小班科学教案：糖怎么不见了活动目标1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现；2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么
小班科学教案：糖怎么不见了
小班科学教案：糖怎么不见了
小班科学教案：糖怎么不见了
活动目标1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现；2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题.活动准备 每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙.活动过程1、让幼儿观察糖在水中溶解的过程,激发幼儿兴趣.师：你们的桌上有什么?如果把糖放到水里去会怎么样呢?今天请大家自己试一试,仔细看看,糖到水里会怎么样?幼儿试验、观察、表达、交流.2、引导幼儿讨论溶解现象师：你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?到哪里去了呢?现在又变什么样了呢?幼儿讨论、交流、思考、讲述.3、引导幼儿联系其他溶解现象,扩展幼儿的经验 师：你还知道有什么东西像糖一样,在水里会“化掉”呢?幼儿表达交流.4、小结今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了.请你们回家以后再试一试,还有哪些东西也是这样的.活动评析该活动属于现象观察类活动.对小班幼儿来说,“溶解”现象既无法理解的,又是容易观察的.该活动立足于观察溶解现象的发生过程,而不是讲解糖为什么溶解,符合小班幼儿的年龄特点.在活动中,教师引导幼儿自由讨论溶解现象,允许他们通过自己的想象来寻求解释,对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的.