《白杨》这篇课文讲的是一位新疆建设者在旅途中……《白杨》这篇课文讲的是一位新疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（ ）的白杨树,借以表白自己的（ ）的志向,并希望自己的子女也能

《白杨》这篇课文讲的是一位新疆建设者在旅途中……《白杨》这篇课文讲的是一位新疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（ ）的白杨树,借以表白自己的（ ）的志向,并希望自己的子女也能 《白杨》这篇课文讲的是一位新疆建设者在旅途中向子女介绍生长在()的白杨树,借以表白自己的()的志向,并希望自己的子女也能（ ）的心愿. 五年级【白杨】这篇课文赞扬了边疆建设者怎样的精神? 续写白杨这篇课文:想象二十年后,课文中的哥哥和妹妹是怎样心系新疆,建设新疆的 学完《白杨》这篇课文,你想对文中的爸爸（边疆建设者）说些什么呢? 白杨这篇课文赞颂了什么精神就是.白杨这篇课文讲的是什么,它所讲的故事是赞颂了什么精神. 3.白杨的小练笔夸新疆建设者的文章,250字的! 白杨的小练笔夸新疆建设者的文章,200字五 写几句话赞美祖国建设者,用上哪儿.哪儿.不管.不管.总是.等词语五年级下册语文白杨这篇课文后面的小练笔 在白杨这篇课文里,白杨树的特点是什么? 3.白杨这篇课文讲了什么事 《白杨》这篇课文主要讲了一件什么事? 白杨课文中的小白杨长大后是什么样?作文如题 白杨是课题 小白杨是课文中的哥哥和妹妹（把他们比作小白杨）爸爸希望他们像边疆建设者一样……必须了解课文,写小白杨长大后是什么样的 白杨这篇课文的写作特点是 课文白杨的写作背景是白杨 不是白杨礼赞 白杨的新疆生活是怎样的 《白杨》这篇课文的简介 白杨这篇课文表面上写的是白杨,实质上写的是( ),作者描写白杨来表达( )的心愿.这种写法叫做( )