人---->从---->众Ⅰ利用 Ⅰ利用 ⅠⅠ Ⅰ Ⅰ森---->林---->木竖着:人--->利用--->森从--->利用--->林众--->利用--->木用语言表述所得启示,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/13 04:36:27
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人---->从---->众Ⅰ利用 Ⅰ利用 ⅠⅠ Ⅰ Ⅰ森---->林---->木竖着:人--->利用--->森从--->利用--->林众--->利用--->木用语言表述所得启示,
人---->从---->众
Ⅰ利用 Ⅰ利用 Ⅰ
Ⅰ Ⅰ Ⅰ
森---->林---->木
竖着:人--->利用--->森
从--->利用--->林
众--->利用--->木
用语言表述所得启示,

人---->从---->众Ⅰ利用 Ⅰ利用 ⅠⅠ Ⅰ Ⅰ森---->林---->木竖着:人--->利用--->森从--->利用--->林众--->利用--->木用语言表述所得启示,
随着人口的增多,资源已经将要枯竭.
启示:应该节约资源,开发新资源

人---->从---->众Ⅰ利用 Ⅰ利用 ⅠⅠ Ⅰ Ⅰ森---->林---->木竖着:人--->利用--->森从--->利用--->林众--->利用--->木用语言表述所得启示, 人利用森,从利用林,众利用木 人利用从,森.从利用众,林.众利用木.含义 “人”利用“森” “从”利用“林” “众”利用“木” 谈谈你得到的启示 用简洁的语言表述你所得到的启示人利用森,从利用林,众利用木 人—从—众 |利用|利用|利用 森—林—木 你得到什么启发 你从图中得到什么启示?人 → 从 → 众↓利用 ↓利用 ↓利用森 → 林 → 木 观察下图,用简洁的语言表述你得到的启示人 箭头 从 箭头 众利用 利用 利用 森 林 木 观察下面三组句子的对应关系,并用简洁的语言表述出的所得到的启示.人利用森;从利用林;众利用木. 人---从-----众 ——利用——利用—— 森----林----木 (用简明的语言 汽车轮胎利用了什么原理?从利用热空气、利用反冲、利用大气压力和利用压缩空气中选一个 观察下图,请用简洁的语言表达你所得到的启示.人→ 从→ 众↓利用↓利用↓森→林→木 观察下图,请用简洁的语言表述你所得到的启示人 → 从 → 众↓ 利用 ↓ 利用 ↓ 利用森 → 林 → 木 观察下图,请用简洁的语言表述你所得到的启示.人 → 从 → 众↓ 利用 ↓ 利用 ↓ 利用森 → 林 → 木 观察下面文字图示,请用简洁的语言表述你所得到的启示 人→ 从 → 众 ↓利用 ↓利用 ↓利用 森 → 林 → 木 观察下图,请用简洁的语言表述你所得到的启示.人--→从--→众↓利用 ↓利用 ↓利用森--→林--→木 被人利用是什么意思 总是被人利用