室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线( )答案是垂直, 但我认为直尺与地面平行的时候,应该没直线是垂直的啊还是没明白啊,平行的面与面有垂直的直线?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 06:08:42
室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线()答案是垂直,但我认为直尺与地面平行的时候,应该没直线是垂直的啊还是没明白啊,平行的面与面有垂直的直线?室内有一根直尺,无论怎样放
室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线( )答案是垂直, 但我认为直尺与地面平行的时候,应该没直线是垂直的啊还是没明白啊,平行的面与面有垂直的直线?
室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线( )
答案是垂直, 但我认为直尺与地面平行的时候,应该没直线是垂直的啊
还是没明白啊,平行的面与面有垂直的直线?
室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线( )答案是垂直, 但我认为直尺与地面平行的时候,应该没直线是垂直的啊还是没明白啊,平行的面与面有垂直的直线?
是垂直,没错的
你将一个十字加的一边与直尺平行
地面是与它另一边平行的所有直线都与直尺平行啊,你好好想想吧
它说的是放在地上,一端贴着地吧,题目没说清楚~
也有 而且是无数条 你想想把直尺直接就放在地面上 相当于和地面平行 但你可以找到无数条和他垂直的直线 好好想想
直尺与地面平行的时候有垂直线。拿个三角板模拟一下就明白了。
是垂直
把地面当作一个平面平移到于直尺相交,可想而知一定有一条地面的线与之相交。
你说平行,
反驳:把直尺与地面成45°角,简单一点把尺子一头放在地上,没平行线。我想你是把不在一个平面的两条不相交的直线当作平行了。而平行应该是只同一平面内!
应该是这样!...
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是垂直
把地面当作一个平面平移到于直尺相交,可想而知一定有一条地面的线与之相交。
你说平行,
反驳:把直尺与地面成45°角,简单一点把尺子一头放在地上,没平行线。我想你是把不在一个平面的两条不相交的直线当作平行了。而平行应该是只同一平面内!
应该是这样!
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室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线( )答案是垂直, 但我认为直尺与地面平行的时候,应该没直线是垂直的啊还是没明白啊,平行的面与面有垂直的直线?
教室里有一直尺,无论怎么放置,在地面上总有直线与直尺所在的直线?A平行B垂直C相交D异面
教室里有一直尺,无论怎么放置,在地面上总有直线与直尺所在的直线?A平行B垂直C相交D异面
教室内有一把尺子,无论怎样放置,地面上总有这样的直线与该直尺所在直线垂直.为什么?
教师内有一把直尺,无论怎样放置,地面上总有这样的直线与该直尺所在的直线( )A.平行B.异面C.垂直D.相交但不垂直
怎么理解:教室内有一把尺子,无论怎么放置,地面上总有这样的直线与该直尺所在直线垂直. 看不懂.求图.
教室里有一直尺,无论怎么放置,在地面总有直线与直尺所在的直线 平行 垂直 相交 异面
教室内有一把尺子,无论怎样放,地面上总有这样的直线与直尺所在直线的位置关系..平行教室内有一把尺子,无论怎样放,地面上总有这样的直线与直尺所在直线的位置关系..平行 垂直 意面 还
地面上竖直放置一根劲度系数为k,原长为L1的轻质弹簧,在其正上方有一...地面上竖直放置一根劲度系数为k,原长为L1的轻质弹簧,在其正上方有一质量为m的小球从h高处自由落到下端固定于地方
地面上竖直放置一根劲度系数为k,原长为L1的轻质弹簧,在其正上方有一质量为m的小球从h高处自由落到下端固地面上竖直放置一根劲度系数为k,原长为L1的轻质弹簧,在其正上方有一一重为G的小
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有一根直尺的短边长为2cm,长边长为10cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,它的斜边长为12cm.如图1,将直尺的短边DE放置与直角三角形纸板的斜边AB重合,且点D与点A重合.将直尺沿AB方向平移
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