探究碰撞过程中的不变量的实验中,采用了打点记时器和气垫导轨,是应该先放小车再通电还是先通电再放小车?

探究碰撞过程中的不变量的实验中,采用了打点记时器和气垫导轨,是应该先放小车再通电还是先通电再放小车? 怎么设计一个两物体相碰撞的实验探究碰撞中的不变量,在一维中设计考虑,能量的损失. 1.利用气垫导轨探究碰撞中的不变量的实验中,哪些因素可导致实验误差?A 导轨安放不水平 B小车上挡光板倾2.在利用悬线悬挂等大小球探究碰撞中的不变量的实验中,下列说法正确的是：A 悬挂 用气垫导轨探究碰撞中不变量时,为什么还要测量挡光片间的距离? 高中物理选修3-5动量守恒定律1.在“探究碰撞中的不变量”实验中,装置如图所示,两个小球的质量分别为mA和mB,问：（Ⅰ）如果碰撞中动量守恒,根据图中各点间的距离,则下列式子可能成立的 22,某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：长木板下垫着小木片,在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动.然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继 在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了控制变量的方法.如表是某实验小组在实验中的导体记录 探究实验：比较定滑轮和动滑轮的特点此探究实验可以提出什么问题?如何进行猜想与假设?又如何来设计实验方案?实验中采用了什么实验探究方法?实验应该注意哪些问题? 红色的氧化铜变蓝是怎么回事．某气体样品中可能含有 H2O、CO、CO2、HCl 中的一种或几种,某同学在探究该气体 成分的活动中,采用了下图所示的装置.实验过程中发现白色硫酸铜粉末慢慢变蓝, 在探究压力的作用效果与什么有关的实验中,实验过程渗透了什么物理思想? 请你设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力（写出实验材料 其中的变量、不变量和实验过程）（是小学实验） 在“探究使用斜面能否少做些功”的实验过程中 在探究“水凝固”的实验时,采用了低温盐水,用温度计测得低温盐水初温为-5℃,说明盐水的熔点比正常纯净水要低采用“水浴法”的装置,烧杯内盛有5℃清水,在实验过程中：发现烧杯外会出 探究海波和石蜡这两种固体融化时温度的变化规律,实验时加热采用的是（ ）法,这样加热的目的是（ ）探究萘，不是海波。打错了。 用铜丝加热麳证明空气中有氧气的实验的过程和现象是什么?某同学在探究空气中的成分中的氧气含量时.模拟了科学家的探究过程,他设计了如下实验:在由两个注射器组成的密闭容器内留有25m 请你设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力.（写出实验需要的材料,其中的变量、不变量,和实验过程） 动能定理动量定理在利用两个半径相同和斜槽探究碰撞中的不变量时,被撞小球的速度比入射小球速度还要大,可是它的能量是从哪来的?用动能定理该怎么解释.（注： 在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验请根据要求回答问题．在实验操作中过程中,小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象；小刚