高中数学线性规划和不等式若实数x y 满足 1/2《X《1 则(y+1)/x 的取值范围 x+y+1》0 x-y+1》05】 我的定义域和答案的不对 可是怎么也画不出 图是我自己的

高中数学不等式与线性规划已知实数x,y满足|2x+y+1|= 高中数学线性规划和不等式若实数x y 满足 1/2《X《1 则(y+1)/x 的取值范围 x+y+1》0 x-y+1》05】 我的定义域和答案的不对 可是怎么也画不出 图是我自己的 高中数学必修五（关于线性规划）如果实数x,y满足不等式组x≥1,x-y+1≤0,2x-y-2≤0,则x^2+y^2的最小值是?自己觉得可行域好像做不出来诶,所以么的办法做,不知道是不是自己做错的老,（麻烦,可以 若实数x,y满足不等式y 高中数学：若实数x、y满足2x+4y=1,求x^2+y^2的最小值 .（能用基本不等式做吗?） 一道高中数学不等式证明题若x>y>1 0 懂高中数学线性规划请进.那么y 不等式的线性规划问题解法?x+2y=z x+y>10 x-y 一道关于高中数学求基本不等式取值范围的题若对于满足1/x+9/y=1的任意正数x、y,不等式a≤x+y恒成立,试求实数a的取值范围? 实数X,Y满足X^2/25+Y^2/16=1,求出Z=X-2Y的最大值和最小值.这个问题是否属于线性规划,为什么?重点在于：这个问题是否属于线性规划，为什么？ 高中数学不等式线性规划,这道题这样做为什么不对 第8题 高中数学 不等式及线性规划 要详细过程 利用线性规划做若实数x,y满足x2+y2-2x+4y=0,则x-2y的最大值是用线性规划 我都画出z=x-2y和圆的图 然后怎么得出10的啊? 线性规划：画出不等式表示的区域(x-y)(x-y-1)≤0 线性规划方面的实数xy满足下面的不等式y>=0 x-y>=0 2x-y-2>=0,则y-1/x+1的取值范围是 答案是1/2 若实数x,y满足x-y+1≤0,且x>0,则y/x的取值范围是?(请用线性规划解, 一道高中线性规划题如果实数X,Y满足X-4Y 关于线性规划,若实数x,y满足 x-y+1≥0,x+y≥0,x≤0.则z＝2x-y的最小值是?关于线性规划,若实数x,y满足 x-y+1≥0,x+y≥0,x≤0.则z＝2x-y的最小值是?最好画个图,来个解析……