5年级下册课文《桥》,当小伙子被洪水吞没时,老汉“似乎要喊什么”,展开想象,写写他当时可能会喊什么?注；不要那种脑残型的,什么；我的儿啊之类的

5年级下册课文《桥》,当小伙子被洪水吞没时,老汉“似乎要喊什么”,展开想象,写写他当时可能会喊什么?注；不要那种脑残型的,什么；我的儿啊之类的 老汉 在 桥 这一课中把小伙子推上木桥后,想喊什么?课文在写“木桥轰地一声塌了.小伙子被洪水吞没了”时,“老汉似乎要喊什么”,老汉到底要喊什么呢?五年级下册第十六课 16课桥的课后问题当小伙子被洪水吞没时,老汉“似乎要喊什么”展开想象. 五年级下册桥的续写老汉和他儿子被洪水吞没以后 当小伙子被洪水吞没是老汉似乎要喊什么展开想像写写他当时可能会喊什么 小伙子被洪水吞没了,老汉似乎要喊什么,老汉会喊什么 老汉和小伙子被洪水吞没后 村里的群众会说些什么 第十六课桥,中当小伙子被河水吞没时,老汉似乎要喊什么,他当时会想什么? 五年级下册课文16.桥 按事情发展顺序写 山洪暴发----（）---老汉拖出小伙子---（）---（） 课文写“那木桥轰地一声塌了.小伙子被洪水吞没了.老汉似乎要喊什么,”想一想,老汉似乎要喊什么呢?村庄惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤 突然那木桥轰的塌了,小伙子被洪水吞没了 老汉似乎要喊什么,猛然间一个浪头也吞么了他.这两句话让你感受到什么? 五年级下册语文第16课课后题第三题答案.3.课文在表达上很有特色.如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系：文中有多处关于大雨和洪水的描写.你发现了什么?找出来,和同学交流这样写的好处 桥 五年级下册第16课《桥》1.老汉为什么对小伙子那么凶?2.老汉为什么又用力把小伙子推上木桥?3.（他像一座山）此刻的老汉给你什么样的感觉?4.课文最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写 人教版小学语文五年级下册《桥》老汉想对小伙子说什么? 小学五年级下册16课《桥》,课文多处对大雨和洪水进行了描写,这样写能让人留下什么印象? 课文在写“木桥轰得一声塌了.小伙子被洪水吞沉了”时,“老汉似乎要喊什么”,想一想,老汉要喊什么呢? 16.课文【桥】五年级下册16课,要写以一篇短文,200字左右.是写我去祭奠老汉,和小伙子,我有什麽感受,要说什麽,写出来. “洪水无情人有情”题目合适吗（小学五年级语文同步下册课文23《大江保卫战》的拓展提高.