胆小鬼 阅读题阅读题我偷钱的起因是什么（2点）品读下列句子,写出我怎样的心理a：在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的.b：在同学里,我的那根橡皮筋绳子拉得最长,下课

胆小鬼 阅读题阅读题我偷钱的起因是什么（2点）品读下列句子,写出我怎样的心理a：在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的.b：在同学里,我的那根橡皮筋绳子拉得最长,下课
胆小鬼 阅读题
阅读题
我偷钱的起因是什么（2点）
品读下列句子,写出我怎样的心理
a：在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的.
b：在同学里,我的那根橡皮筋绳子拉得最长,下课用来跳橡皮筋时也最神气
文中有些内容似是无意之笔,其实是作者的精心构思,你能体会出其中的妙处吗?请坐简要赏析
1.并不是每一个孩子都期待受教育的,例如我大弟便不,他也不肯将压岁钱缴还给父母.他总是在过年的那三天里跟邻居的孩子去赌扑克牌,赌赢了下半年总有钱花,小小年纪,将自己的钱支配得当当心心,而且丰满.
简析：
2.父亲给了我一盒外国进口的糖果,他没有说慢慢吃之类的话
简析：
你认为作者是坏孩子吗?为什么?请从文中找出依据.
答：
答得好的我家很多分,骗你我是猪

胆小鬼 阅读题阅读题我偷钱的起因是什么（2点）品读下列句子,写出我怎样的心理a：在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的.b：在同学里,我的那根橡皮筋绳子拉得最长,下课
阅读题
我偷钱的起因是什么（2点）
①小孩子为什么要偷钱——“即使做小孩子,在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的”
②更何况“在我们的童年里,小学生流行的是收集橡皮筋和《红楼梦》人物画
片,还有玻璃纸——包彩色糖果用的那种”.
品读下列句子,写出我怎样的心理
a：在家不愁衣食,走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的.
稍稍有点虚荣,渴望这小小的虚荣心得到满足.(不过这种心理对于孩子来说是很正常的)
b：在同学里,我的那根橡皮筋绳子拉得最长,下课用来跳橡皮筋时也最神气
小小的虚荣心得到了满足,也有些自豪
文中有些内容似是无意之笔,其实是作者的精心构思,你能体会出其中的妙处吗?请简要赏析
1.并不是每一个孩子都期待受教育的,例如我大弟便不,他也不肯将压岁钱缴还给父母.他总是在过年的那三天里跟邻居的孩子去赌扑克牌,赌赢了下半年总有钱花,小小年纪,将自己的钱支配得当当心心,而且丰满.
简析："我"已经小学三年级了,并没有碰过钱,除了过年的时候那包压岁钱之外,而压岁钱也不是给花的,是给放在枕头底下给压着睡觉过年的,过完了年,便乖乖的交回给父母,将数目记在一个本子上.但大弟比"我"好得多,他可以自己支配自己的零花钱,"我"极其羡慕.这也是对"我"之后偷钱描写的一处伏笔,暗示"我"会通过某种手段得到些钱.
2.父亲给了我一盒外国进口的糖果,他没有说慢慢吃之类的话
简析：钱找到以后,父母意识到孩子们需要零花钱,就每个月一人一块钱的零花钱,而且由自己管理.为了对“我”的知错能改加以鼓励,父亲还给“我”一盒外国进口的糖果.文中的父母对孩子的教育,就像春风中的细雨,没有惊天动地,却一点一滴浸润孩子的心田.并且,父亲给了“我”一盒外国进口的糖果,能看出父母知道是“我”偷了钱.
你认为作者是坏孩子吗?为什么?请从文中找出依据.
答：文中的“胆小鬼”不是坏孩子,而是一个善良、诚实、自尊心很强的女孩.
果戈理说：“不犯点小过失的人是没有的.”古语说：“人非圣贤,孰能无过?”又说：“过而能改,善莫大焉.”.作者偷钱后,良心受到谴责,整个人变了,坐也不是,立也不是,没敢回房间去,没敢去没东西,没敢跟任何人讲话,悄悄地蹲在院子里玩泥巴.吃饭也不香,睡觉也不稳,好象生了病.脸红,烦躁,不肯讲话,吃不下东西,魂不守舍,大约是感冒了.这些愧疚不安的表现都说明作者是个好孩子,偷钱只是一时冲动.
依据:"对着那张静静躺着的红票子,我的呼吸开始急促起来,两手握得紧紧的,眼光离不开它.这才松了一口气"
《胆小鬼》是三毛专门为《幼狮少年》的读者写的一篇散文.文长三千五百字,描述她小时候偷钱的故事.全文大概可以分为四部分.
第一部分是介绍偷钱的背景.
文章一开始,三毛卖了个关子,并没有直说偷钱,只是在叙述“这件事情,说起来是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要说的是——偷钱”.
这种表达方式,是将答案放在后面,先制造悬疑,才揭晓意外的结果.
第一部分叙述偷钱的各种下场.“最后那个远走高飞的小朋友是受罚最轻的一个,他的父母在发现人财两空的时候,着急的是人,人回来了,好好看待失而复得的儿子,结果就舍不得打了.”
这段话充满了反讽的意味.
第二部分描叙偷钱的经过.
“走进母亲的睡房,看见五斗柜上躺著一张红票子——五块钱.”这真是莫大的诱惑.真正下手的情况是“我的呼吸开始急促起来,两手握得紧紧的……再有知觉的时候,已经站在花园的桂花树下,摸摸口袋,那张票子随着出来了,在口袋里.”
以具体的动作神情,充分显现了抽象的心理感觉,紧张之态,状溢目前.
第三部分刻划偷钱之后的心理.
整个人变了,坐也不是,立也不是,好像生了病.其实,母亲发现掉了钱,并没有怀疑三毛,可是,她“样子的确像在发高烧,口袋里的五块钱就如汤里面滚烫的小排骨一样,时时刻刻烫着我的腿.”用譬喻的手法,夸张地形容钞票烫着腿,在客观上当然不是事实,钞票怎么会滚烫呢?可是在主观感觉上,非如此过甚其词,还真不足以描绘她心里面的紧张与不安.
就在这样“心里有鬼”的情况下,折腾了一整天,最后的下场是“赤着脚快步跑进母亲的睡房,将钱卷成一团,快速的丢到五斗柜跟墙臂的夹缝里去,这才逃回床上,长长的松了一口气.”
第四部分描叙偷钱事件结束后的尾声.
偷钱的滋味并不好受,因此,她没有再偷,并且发现,原来姐姐弟弟们都有共同的经验.
这样一次童年的回忆,一个许多人共同的出轨经验,在三毛的笔下,如此一幕幕地排演到读者面前,真是栩栩若生,好像看电影一样.没有讲理、没有说教,而寓教化于诙谐之中,耐人寻味.