怎么有效的组织小学《形体》课的课堂纪律?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/09 00:04:59
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15 很多办法我都用了,都是起初1,2次管用,慢慢的又开始不行了,像发奖花,夸奖,惩罚,鼓励,课上插入游戏,准备图片课件.这些办法我都用了,就是不管用,我教的一、二年级的孩子,每次上课之前我都告诉自己不要发火,可每次一忍再忍,还是以发火结束.真的很无奈,我是一个在教学上很死心眼的人,不想糊弄学生,因为我觉得作为一名老师最起码的职业道德就是要对得起老师这两个字,所以我不想糊弄学生,即使我的课是副课,我也想让孩子得到最好的形体知识,唉,我已经油尽灯枯了,没折了,哪个有经验的,指引一下!怎么更好的更有效果的组织好小学生的《形体课》课上纪律?补充：麻烦给些具体点的建议!不是泛泛而谈课本!譬如是怎样安排课上时间?用什么方式奖惩?比较有效果的组织语言.补充：我是觉对不会上课随便开玩笑的老师,因为孩子本事就很顽皮,如果我再开玩笑,那孩子直接“疯了”!汗 补充：紧急满意答案灬夶超亾灬2级2008-10-27花点心思好好研究怎么讨学生的欢心,怎么把“白课本”讲成“花课本”那才是本事,那才是好的组织效果,学生爱学,老师轻松.的感言：说实话,你说的,跟没说一样,因为你说的都是道理,我要的是方法!方法!
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