英语课堂设计提问环节要注意哪些原则

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/22 13:40:46

英语课堂设计提问环节要注意哪些原则英语课堂设计提问环节要注意哪些原则英语课堂设计提问环节要注意哪些原则1、激发兴趣的原则学生学习的内在动力是学习兴趣,因此教师提问如果能激发学生的学习动机和兴趣,他们就

英语课堂设计提问环节要注意哪些原则
英语课堂设计提问环节要注意哪些原则

英语课堂设计提问环节要注意哪些原则
1、激发兴趣的原则
学生学习的内在动力是学习兴趣,因此教师提问如果能激发学生的学习动机和兴趣,他们就有了学习的原动力,这是启发教学的关键所在.为此,教师必须从教材和学生心理特点出发,引人入胜地、步步深入地提出富有趣味性、启发性的问题,用科学的、艺术的、生动的语言,吸引学生去积极思维.
2、启发思维的原则
教师的提问,应富有启发性.所提问题,能激发学生的思考与求知欲,促进学生思维的发展,引起学生的探索活动,并在探索活动中培养创造能力.不能为提问而提问.教师必须明确,提问不等于启发式,好的提问才是启发式提问,启发式提问重在所提问题有价值和有意义,能够引导学生积极思考,发展其思维能力.
3、难易适度的原则
问题提浅了不易引起学生的重视,提深了又启发不了学生思考.这就要求教师根据学生实际水平,对学生的学习能力做出正确的估计,并在此基础上把握提问的难度要求,恰当好处地提出问题,此外,要根据学生的个别差异,有的放矢进行提问,知识从“哪”提,向谁“提”,防止出现提而不动,启而不发的局面.
教师只有遵循以上三大原则,才能更好的掌握课堂,才能把握好提问的分寸,使教学课堂更加融洽,学生回答问题的积极性更强,表现能力更好,回答的问题更准确.师生的表现欲才能够达到更高一层次.课堂师生学习的效果才能达到最完美的状态.

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