爱之链 别人（）→乔依（）→老妇人（）→女店主（）试卷上的题 急用!

爱之链 别人（）→乔依（）→老妇人（）→女店主（）试卷上的题 急用! 《爱之链》乔依（） 老妇人（） 女店主（）乔依 《爱之链》中 下岗的乔依()老妇人(),老妇人在()又得到下岗的乔依（ ）老妇人( ),老妇人在( )又得到乔依妻子的（ ）,也受到了（ ）,（ ）,（ ）.文章赞扬了（ ）,告诉人们（ ）. 课文《爱之链》中形容老妇人的词 爱之链 中的老妇人是什么人 爱之链用什么形容老妇人 爱之链老妇人是一个怎样的人 一句话介绍爱之链中的人物 乔依 老妇人 女店主 在括号里适当的词语在回答问题（ ）乔伊——老妇人（ ） （ ）女店主附：是六上因为补充习题,爱之链. 8.爱之链 补充上的习题三.在括号里填上合适的词语乔依（ ）老妇人（ ）女店主（ ） 她还是忙来忙去为老妇人端茶送饭（加点）加点词句分析人物的心理活动是爱之链这个文章上的 苏教版《爱之链》一文中的”她（老妇人）又冷又怕,几乎完全绝望了.“这个句子有毛病吗? 乔依（　）老妇人 （　）　　女店主　（　） 在爱之链是谁怎么助她的?后来老妇人又做了什么? 为什么老妇人突然想起了乔依?《爱之链》当中的. 理解课文内容填空：（苏教版小学六年级上册第8课《爱之链》）爱的故事真的很感人.失业的乔依、老妇人、女店主真情互动,组成了一条“爱之链”,我想到用歌词“只要人人都献出一点爱, 小学六年级苏教版第8课爱之链课后问题爱的故事很感人.失业的乔依、老妇人、女店主真情互动,组成一条爱的链条.我想到用歌词“（ ）”来表达这种爱的感受. 《爱之链》的读读例句的划线部分,照样子把句子写具体.例：她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说：“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”1.老妇人（ ）问：我该给你多少钱?”2.乔