《风筝》阅读下列文段,有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 08:20:07
《风筝》阅读下列文段,有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发
《风筝》阅读下列文段,
有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心.
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了.
1.“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”行不行?为什么?
2.用简洁的语言概括第一段内容.并说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕?（20字以内）
3.作者为什么千方百计的阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神的虐杀”?
4.从小兄弟自己制作精美风筝已是来看,小兄弟具有怎样的可贵素质?
5.作者看了一本世纪末外国讲论儿童的书,为什么说是“不幸”的?
6.从文中摘出依据有关文章主旨的句子.
7.画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?（于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了.）
8.加点的“不幸”可以换成“有幸”吗?为什么?
9.从文中摘录人物细节描写内心活动的关键词句.
（小兄弟：） （“我”）
只回答1.5.6.8.题
在今天下午五点前加分!
《风筝》阅读下列文段,有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发
1.因为那样表现不出“我”对风筝的厌恶来.不行
2.我把弟弟的风筝扔在地下 ,踏扁了.
3.放风筝没出息,我看了一本讲论儿童的书,知道游戏是儿童的天使
4.心灵手巧
5.不想想起往事
6.比喻