浅议小学英语教学中如何有效预习麻烦告诉我

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/28 09:59:38

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预习是一种良好的学习习惯.通过预习,不但可以提前让学生了解学习内容,降低课堂学习难度,促进课堂参与学习的积极性、主动性,提高学习效率,而且可以培养学生自主学习的能力.学生在课前预先学习相关的资料,找出自己的疑问和困惑,初步了解学习内容的重难点及认识新旧知识之间的联系.教师如何才能在教学指导中做到授之以渔,培养学生良好的预习习惯呢?一、明确预习内容,合理设计预习任务在以往的预习作业中,教师布置最多的就是听音式和朗读式的作业,但由于小学生的接受能力和自觉意识相对较弱,对于这种要求过于泛,没有明确目的性的任务,学生只会无从下手,效果不明显,所以要明确预习的要求和内容.在布置预习时可以设置这样的预习要求:(1)听录音,圈出文中你不认识的单词;(2)通过查找,了解生词的意思;(3)跟读录音,了解生词的读音;(4)反复跟读,了解课文的内容.

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